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三位一体改善幼儿进餐拖拉现象的策略
1
作者
王狄飞
《学苑教育》
2017年第2期22-23,共2页
幼儿期是培养良好饮食行为习惯的关键期,帮助幼儿建立良好的饮食行为习惯对幼儿的发展尤为重要。在《指南》引导下,家长、教师、幼儿三位一体,帮助部分幼儿改善进餐拖拉现象并养成良好的进餐习惯。
关键词
指南
进餐拖拉
三位一体
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职称材料
题名
三位一体改善幼儿进餐拖拉现象的策略
1
作者
王狄飞
机构
浙江省诸暨市枫桥镇中心幼儿园
出处
《学苑教育》
2017年第2期22-23,共2页
文摘
幼儿期是培养良好饮食行为习惯的关键期,帮助幼儿建立良好的饮食行为习惯对幼儿的发展尤为重要。在《指南》引导下,家长、教师、幼儿三位一体,帮助部分幼儿改善进餐拖拉现象并养成良好的进餐习惯。
关键词
指南
进餐拖拉
三位一体
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
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作者
出处
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1
三位一体改善幼儿进餐拖拉现象的策略
王狄飞
《学苑教育》
2017
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