计算机交互环境下远程开放式外语学习者多模态交际策略

本研究借助Skype和相关录制软件,以某开放大学外语学习者为实验对象,建立数据库,探究远程开放式外语学习者在计算机交互环境下言语和非言语交际策略的运用状况。研究发现,尽管这些外语学习者对非言语策略的使用明显低于言语策略,但通常能同时使用多种交际策略实现其交际目的;交际任务的类型也会影响学习者对交际策略的选择。

工科远程开放式多维度实践教学模式研究

实践教学是工科远程开放教育的重点和难点,实践教学的有序开展对远程开放式工程人才培养的质量保障有着特殊重要的意义。文章给出远程开放式实践教学模式的构建原则,分析了远程开放式实践教学的影响因素,并从中找出实践教学培养目标、实践教学内容、实践的方式和方法以及实践教学考核评价机制等主要因素,进而构成工科远程开放式实践教学模式的多个维度,搭建多维度、多层次、多渠道、立体化的实践教学模式。该实践教学模式为国家开放大学培养创新型、复合型和可持续发展型工程技术人才提供有效的教学保障。

试论基层电大远程开放式教学制度安排与创新

随着现代远程开放教育的不断发展,基层电大在其教学和管理上出现了一些问题与不足。本文立足于开放式教学基点,从教学理念、教学方式、教学人才组合、教学计酬方式和教学课件制作等方面进行制度安排与创新,以求完善基层电大的教学机制。

远程开放式网络出版系统的设计与实现

以自主开发的基于B/S模式的远程开放式网络出版系统为例,详细论述了平台的构建与实现,以及它的现实意义。该套系统基于MicrosoftWindows平台,主要使用了Vbscript,Visualstudio.net和Javascript编写的ASP及相关功能组件,后台数据库采用MicrosoftSQLserver2000。简单易用的B/S模式既方便了作者,也有利于管理人员的操作,同时具有低成本、高效率和安全特点。

浅析远程开放式网络实验平台下的网络实践教学

采取开放式实验管理方法，由学生课外自行安排完成实践课程，是实践教学手段的重要改革方法。该文结合一个远程实验室的实例，介绍了远程开放式网络实验平台下所需的软、硬件资源。

远程开放式教育改革方向的思考与探索

网络的应用与日益完善,为教育面向个人提供了可能。网络化的生活方式和学习方式,为远程开放式教育提供了发展的先机,现代学习理论与观念为远程开放教育指明了方向。

开放式远程教育智能考试管理系统

结合远程教育发展需求以及技术整合设计思想,针对目前网络考试系统中存在问题和困难,给出了一种开放式远程教育智能考试管理系统(IEMS)的设计方案,并介绍了关键的实现技术和方法。

ASP和ADO技术在开放式远程辅助教学中的应用

ＡＳＰ和ＡＤＯ技术及其在开放式远程辅助教学（ＯRＣＡＩ）中的编程实现。

远程开放教育中会计教学方法改革的思考

远程开放教育是一种新型的教育模式,是构成知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。 自主、自由、个体化学习是其特点之一。本文对远程开放教育中会计学课程的教学,尤其是对学习模式、 网络教学环境以及新形势下的师资队伍建设等方面的问题进行了分析,并提出建议。

开放式远程教育的新思维简论

本文通过对广播电视大学相继开展的开放教育试点的研究，认为只有在理性思辨的层面上提升探索，在教学支持服务的过程中体现创新，在运作实践中与国际远程教育接轨研究，才能在开放教育的更高层次上完善和展示自己。

构建多样化的中小学教师培训方式

本文从语言、实践、语言与实践相结合等视角提出了三类十种中小学教师培训方式，并对每种培训方式作了较为具体的说明和评价。

图书馆员终身教育的途径——以印度为例

印度已经将图书情报学确立为一门学习与研究性的学科。计算机网络的发展与普及对信息服务提出了更高的要求,需要图书情报学专业人员树立终身学习的理念,不断更新现有的知识,掌握新的技能。为此,印度努力通过远程开放式教育、电子学习、论坛研讨等方式帮助图书情报人员实现终身学习。

基于OSGi的两层服务模型

R-OSG采用生产者—消费者模式调用远程服务的R-OSGi,不仅会增加每个系统OSGi的工作负载,同时对网络资源的消耗也很大,更无法对远程服务进行统一的管理。基于OSGi的两层服务模型正是针对R-OSGi的这些缺点,从一种新的视角来看待分布式环境中的OSGi平台,将每一个独立的OSGi平台视为一个能够提供远程服务并可能要获取其他远程服务的构件,使用面向服务的构件模型的方式来解决分布式环境中远程服务的发布和获取的问题。提出了基于OSGi的两层服务模型,并详细介绍了其工作原理、流程及相关问题,同时总结了该模型与R-OSGi相比的优缺点。

基于多代理的个性化推荐学习系统

针对现有学习系统存在信息过载、缺乏个性化服务能力、不能提供检索服务的问题,提出基于多代理构建个性化推荐学习系统。该系统利用JADE设计学习者Agent与推荐Agent,采用Lucene设计带有个性化能力的搜索引擎支持推荐,并融合3种推荐方法发挥多Agent间协商与协作的优势。实验结果表明,相比单一推荐方法,该系统具有较好的推荐效果和效率。

试述二十一世纪高师音乐教育模式的趋势

我国高师音乐教育改革在不断推进,但仍存在着许多问题.要改变目前的状况,必须积极推进教师教育信息化,让现代化教学进入课堂.提高教学质量,提高教学效果,扩大教学规模,以适应二十一世纪高等教育的发展.

教育信息化呼唤人文关怀

信息技术的飞速发展和国际互联网的建立，使得人类正以惊人的速度走出工业文明，步入信息时代。世界各国，也都把教育信息化作为国家发展的重中之重。而教育信息化对教育乃至对国家的发展和进步确实有着极大的影响，我们在关注国家的前途与命运，进而关注教育的同时，不得不对教育信息化进行深入的、全面的、长远的人文思考。