一种用于高职教育的“远程教室”教学系统

为了应用现代化教学手段提高高等职业教育的教学质量，可设计一种基于Web的协同式“远程教室”教学系统。该系统综合应用与Web相关的HTML、HTTP、Java、JDBC等技术，构建一个开放式Internet网络教学环境，教师通过系统备课模板和一些功能插件设计和制作教学课件，或直接挂接远程课件，学生能随时随地申请进入远程教室学习。

电力拖动自控系统远程教室

电力拖动自控系统远程教室利用虚拟设备进行系统仿真,登陆实际设备教室进行在线学习,既解决实验资源紧张和实验时间限制的问题,也可由浅入深地从基本原理到复杂的实际运用的学习,还可为科研工作提供开发平台。

经合组织:实现从远程教室到智能教室的进一步飞跃

据报道,经合组织曾发布报告《2021年数字教育展望--推动人工智能、区块链和机器人的前沿》,称智能技术作为人与人工智能的混合系统,可以提升教育系统的有效性、公平性和成本效率。报告指出,在教室层面,智能辅导系统等自适应学习技术可以实现学生学习的个性化。技术发展的一个新领域是衡量参与度,以保持学生在数字和物理学习环境中的深度参与。

浅谈多媒体远程教室的建设

多媒体远程教室作为构建远程教育体系平台的主要组成部分之一,其规划与设计的规范性与科学性将直接关系到远程教育系统功能的发挥。本文从多媒体远程教室规划和设计的基本原则、主要目标和设计方案三个方面,探讨了多媒体远程教室的建设。

Artemis:远程教学实时多媒体教室

Artemis是一种新的远程教学系统,它提供了虚拟的远程教室,其中教师与学生可以相互看到并进行授课,同时也提供了许多新颖的交互手段.在远程教室中,所有的参与者都共享一个多媒体黑板,在这个黑板上可以显示教材.发言者在发言的同时可以使用远程指针工具吸引听众注意他所讲的部分,并且可以利用注释工具创建图形、文字或视频的动态注释.整个讲课的过程还可以记录下来,作为一种现场课讲(courseware)发布,以便学生在自学时间里重复观看.

基于Web的远程教学环境设计与实现

简述远程教育的发展和重要意义 ,提出了一个基于Web的多媒体远程教学环境模型 ,即远程教学模型 ,给出了该模型的系统结构和功能说明 ,并对该模型中各功能模块进行了设计和实现。

第三代远程教育——网络教学

接受正规高等教育的年青人仅占同龄人的8%左右 目前高校仍是远程教育的主力军 中国是一个发展中国家,人口多、底子薄,普及九年义务教育的任务还很繁重,接受正规高等教育的年青人仅占同龄人的8%左右。21世纪是信息时代,知识爆炸的时代,在这个时代要求社会成员终生不断的学习,才能不被社会淘汰。

智能化交互式远程教学系统的构建

为了更好地实现数字校园,将现代教育技术融入教育教学过程中,华东理工大学现代教育技术中心构建了一个交互式远程教学系统并对其进行软、硬件设备进行筛选和优化,在实践中完成交互式远程教室的建设。

如何实现远程教学

从远程教学的技术实现角度来讲,大致可分为以视频会议系统为主的实时在线远程教学和以WWW模式为主的自主式远程教学两种模式。前者通过网络以音频和视频的方式将分布在异地的教师和学生联接在一起,可以看作是教室的一种延伸;后者将教学内容以一组相关的WWW页面方式存放在Web服务器上,学生自主访问和选择学习,是一种全新的教学方式。二者各有所长,中兴通讯的Edustation远程教学系统就是本着这种思想,把两者结合起来从而最大限度地保证教学效果。 在Edustation远程教学系统的使用中,图像、声音可以由任一可视终端传送到其它终端。

中注协举办2008年度第三期远程教育培训班

7月3日至7日，中注协“2008年度第三期远程教育（视频）培训班”在北京注协远程教育教室，通过全国远程教室成功举办。全国共开通了25个省、自治区、直辖市的分教室，共有近2600名学员参加了培训。

浅谈职业教育与远程教育的结合

职业教育是我国经济建设和社会发展的需要,也是完善教育结构、建立健全教育体系的重要补充。随着市场竞争的加剧,远程教育以其便捷性、实用性和高效率等特点,成为教育的重要组成部分,为此,很多职业高校相继创办了远程教育,以它作为传统教育的补充,这种新型的教育模式也给职业教育的发展注入了蓬勃生机。如何实现远程教育与职业教育的结合?如何满足学生的需求?如何为学生提供服务?我们需要共同研究和探索这一新型的教育方式。

基于ADDIE 模型的远程支教路径探究

“支教中国2.0”公益平台已在甘肃省平凉市搭建起多所远程教室,旨在通过远程支教的方式,有效地共享优质的教育资源。文章分析甘肃省平凉市远程支教存在的主要问题,梳理ADDIE模型的基本构成,并应用ADDIE模型的原理,对“分析、设计、开发、实施、评价”五个阶段进行了探讨,提出扩展与巩固远程支教的新路径。

天津市校际网络同步教学项目的论证与实施

为促进区域内优质教育资源的均衡发展,并使均衡发展常态化,天津市实施校际网络同步教学项目,即在天津市基础教育和学前教育中,让不同学校的课堂,借助双向高清视频技术,在线同步互联,产生即时的、深度的教学互动。该文对天津市校际网络同步教学项目进行总体介绍,并阐述了项目总体建设目标以及对硬件环境、软件平台的技术需求,还介绍了项目的实施情况,并对项目的运行进行了阶段性总结,指出强有力的领导和政策支持是项目得以实施的重要保障,合理的顶层设计是项目实施的基础,参与项目的师生不断创新教学模式是项目的核心内容。

机遇 问题 建议——山西省泽州县农远工程实践心得

2005年10月开始,农村中小学现代远程教育工程在山西省泽州县开始实施,到目前为止,所有项目校安装工程全部结束,并进行了验收,现已进入设备运行应用阶段。远程教育工程的实施。

上海市文来中学(初中部)简介

上海市文来中学是上海市首批实验性示范性高中七宝中学于1994年6月创办的民办完全中学，是七宝中学教育集团的核心学校，坐落在千年七宝古镇东南1公里．毗邻七宝中学，风景优美的闵行体育公园是它的前花园。新校舍占地2公顷，有教学楼、实验楼、餐厅楼、宿舍楼、多功能会议厅等．拥有具备全市先进的“视频网络”设备的生物教室和可供课堂教学网上实时共享的远程教室．

用爱传递温暖 用心连接世界

在2016年12月初的一次国际互联网教育发展峰会上,《中国商界》记者聆听了支教中国2.0创始人顾思毅的演讲。这位从事支教事业的教育者,言谈举止间洋溢着对教育事业的热情,饱含着对教育事业始终如一的情怀。从1989年10月创建希望工程伊始,到现在呈燎原之势的社会公益支教组织,在我们身边总有那么一群为教育事业默默奉献的人,他们用自己的力量,让更多的人认知、参与、传播教育平等,

中星在线——空中因特网

建设新一代安全、高效的因特网,除了进一步提高地面网络的传输能力和健壮性外,离不开强大的空中因特网的支持和补充。目前,利用先进的卫星通信技术和网络技术构建的空中因特网,正以其独特的优势,在未来的因特网规划和建设中扮演着越来越重要的角色。

让城乡孩子共享阳光——咸宁市实验小学帮扶农村薄弱学校侧记

在去年首届"信息技术与未来教育变革"国际教育信息化大会上,教育部副部长杜占元对咸宁市实验小学(以下简称"咸宁实小")依托"联校网教"平台帮扶农村薄弱学校,促进义务教育均衡发展给予高度评价。近日,笔者专程到该校及其帮扶学校探访。网络帮扶,整体提升乡村学校学生的艺术修养走进咸宁实小"联校网教"远程控制室时,陈艳老师正贴近视频镜头。