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网络课程的交互研究 被引量:2
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作者 岑俊杰 王龙 林青松 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2005年第5期113-115,共3页
交互在网络课程开发和应用中具有十分重要的地位和作用。文中对网络课程的交互进行了概念分析,讨论了网络课程的交互的两大理论基础,分析当前网络课程应用中交互方面的问题,并提出了相应的对策建议。最后介绍了评价网络课程交互的两个... 交互在网络课程开发和应用中具有十分重要的地位和作用。文中对网络课程的交互进行了概念分析,讨论了网络课程的交互的两大理论基础,分析当前网络课程应用中交互方面的问题,并提出了相应的对策建议。最后介绍了评价网络课程交互的两个纬度。 展开更多
关键词 网络课程 交互 建构主义 远程教育微观理论
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