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网络课程的交互研究
被引量:
2
1
作者
岑俊杰
王龙
林青松
《河南机电高等专科学校学报》
CAS
2005年第5期113-115,共3页
交互在网络课程开发和应用中具有十分重要的地位和作用。文中对网络课程的交互进行了概念分析,讨论了网络课程的交互的两大理论基础,分析当前网络课程应用中交互方面的问题,并提出了相应的对策建议。最后介绍了评价网络课程交互的两个...
交互在网络课程开发和应用中具有十分重要的地位和作用。文中对网络课程的交互进行了概念分析,讨论了网络课程的交互的两大理论基础,分析当前网络课程应用中交互方面的问题,并提出了相应的对策建议。最后介绍了评价网络课程交互的两个纬度。
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关键词
网络课程
交互
建构主义
远程教育微观理论
下载PDF
职称材料
题名
网络课程的交互研究
被引量:
2
1
作者
岑俊杰
王龙
林青松
机构
河南机电高等专科学校现代教育技术中心
河南师范大学教育技术系
南阳师范学院
出处
《河南机电高等专科学校学报》
CAS
2005年第5期113-115,共3页
文摘
交互在网络课程开发和应用中具有十分重要的地位和作用。文中对网络课程的交互进行了概念分析,讨论了网络课程的交互的两大理论基础,分析当前网络课程应用中交互方面的问题,并提出了相应的对策建议。最后介绍了评价网络课程交互的两个纬度。
关键词
网络课程
交互
建构主义
远程教育微观理论
Keywords
online curriculm
interaction
constructivism
microcosmic theory of distance education
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
网络课程的交互研究
岑俊杰
王龙
林青松
《河南机电高等专科学校学报》
CAS
2005
2
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