上海体育学院成教现代远程教育教学管理系统的设计

随着人类进入知识经济的时代,我们的教育也已进入了一个“终身教育”的新纪元,如今随着个人计算机的普及以及网络技术的快速发展,传统教育面临着新的挑战,以弹性学制和双向交互为主要特点的现代远程教育能突破时间、空间和地域的限制,迎合了不同年龄的人们在知识经济时代终身学习的需求。文章针对上海体育学院成人教育的实际情况阐述了上海体育学院成教现代远程教育教学管理系统的设计思路和设计方法。

远程教育教学管理系统创新思考

遵循现代远程教育规律 ,积极探索教学管理系统改革创新 ,是推动现代远程教育发展的重要问题。本文从教学管理观念、教学管理制度、教学模式、教学评价、教学手段五个方面 ,提出现代远程教育教学管理系统改革创新的思路。

基于云平台的远程教育教学团队管理系统设计

在当今数字化时代,远程教育已成为教学模式的重要组成部分,特别是在云计算技术飞速发展的背景下,教育者应紧密结合云平台技术与远程教育,探索如何有效整合云技术以优化远程教学团队的管理和协作。借助云平台,远程教育教学团队管理系统提供了一个灵活、可扩展的基础设施,使教育资源可以更加高效地被存储、管理和共享。

远程教育教学档案管理信息化建设研究

教学档案管理是远程教育档案管理的重要组成部分,教学档案不仅可以反映远程教育教学管理的特点,还能反映教学过程的真实情况。远程教育在教学档案信息化建设的过程中,不仅会遇到与普通高校相似的问题,更因远程教育办学体系的复杂性和扁平化管理的特殊性,会遇到其他特殊的情况,提出不同于普通高校的建设要求。文章对远程教育教学档案管理的情况进行分析,指出存在的不足,提出远程教育教学档案管理信息化建设的原则、建设内容和路径,以提高远程教育教学档案管理信息化建设水平。

智慧实训室智能教学管理系统设计与应用

近年来,随着物联网、大数据、人工智能等技术的不断发展,智慧教育已成为推动教育现代化的重要手段。智慧实训室作为智慧教育的实践场所,具有模拟真实环境、提供多样化教学资源等优势,对于提高学生的实践能力和创新精神具有重要作用。然而,传统的实训室管理方式存在着资源配置不合理、管理效率低下等问题,难以满足智慧教育的需求。因此,设计一款智慧实训室智能教学管理系统,实现实训室的智能化管理,对于提升教学质量、优化资源配置具有重要意义。

远程开放教育教学管理模式研究现状及述评——以广播电视大学系统为例

教学管理模式研究是电大系统教学管理改革研究的热点问题之一,当前的研究以现代教育理论和科学管理理论为依据,形成了各具特色的远程教育教学管理模式。研究的不足主要表现为:远程教学管理运行机制研究匮乏;教学管理模式对系统性重视不够;教学管理模式的进一步改革和具体实施还需要作更多深入细致的研究。

现代远程教育教学管理信息系统的探索与实践

现代远程教育具有跨地域、覆盖范围广的特点,其教学管理信息系统的构建必须从各地网络建设的实际条件出发,综合分析功能、性能、效率和安全性等因素,选择合理的系统结构。本文提出了一个基于分布式系统构架的现代远程教育教学管理信息系统结构模型,同时结合我们的实践,介绍一个远程教育校外学习中心教学管理信息系统的开发实例。

远程开放教育“服务性、系统性”教学管理模式的探究

随着近年来我国信息技术水平的全面提升和教育改革的进一步推广,越来越多的教学手段受到了关注和重视,终身学习的理念更是深深刻在人们的心里。现代远程开放教育是当前信息技术下一种全新的教育形式,同时也是当前远程高等教育的重要产物之一。对现代远程开放教育进行发展,也是我国终身教育系统和构建学习型社会的重要方式。除了传统的教育形式,现代远程开放教育也是教育系统中比较关键的组成部分,这也在意味着远程开放教育在开展中要始终遵循系统性原则,但是经过实际探究发现,当前系统性思想和服务性并没有受到必要的关注,也造成了教学模式的不完善,不利于远程开放教育教学效果的提升。为此,本文将对电大远程开放教育模式展开进一步探究,并对服务性和系统性教学进行分析,借助有效的探究,更好地实现对电大现代远程开放教育教学模式的完善。

基于信息系统的高校工程实践劳动教育教学管理模式研究

劳动教育是高等院校教育教学改革和提高人才培养质量的重要内容。工程实践作为劳动教育的有力抓手,在高等教育中的引领和示范地位日益凸显。而近年来,随着教育改革的不断深入,传统的以“管理型”为主的教学管理模式已不适应当前的发展方向。基于此,先探究了构建以服务为导向的基于信息系统的高校工程实践劳动教育管理模式的必要性,然后对华中科技大学2021和2022级学生的实践数据进行分析,为高校工程实践劳动教育的发展提供借鉴。

远程会计继续教育教学管理系统研究

远程教育因具有凸现会计继续教育特点、切合会计人员学习习性和提高会计继续教育效果等优势,成为会计继续教育的主要方式。远程会计继续教育教学管理系统,应包括课程管理、教师管理、学员管理、教学管理和系统管理等基本架构,具备远程注册、学习、交流、考评、查询和打印等功能。

高校教学管理与思政教育有机融合分析

教学管理是高校管理工作的核心内容,对学生成长发展具有重要作用。高校将教学管理与思政教育有机融合,既有助于学生思想价值观与意识形态引领,又能规范学生的行为与实践,打造更为完善的德育体系,培育适应当今社会发展形势的高质量、高素质人才,实现立德树人根本任务。李晓莉所著的《思想政治教育协同论》一书,2016年由中国社会科学出版社出版。思政教育协同创新发展是一个复杂、综合的系统工程,目前关于该课题的研究主要集中在高校思政教育及思政教育空间论、系统论、方法论等领域。

中美远程教育的教师教学管理比较

远程教育是管理治学还是教师治学?这个问题讨论的不是简单的教学手段问题,而是涉及整个远程教育体制和教育主体的重要问题。本文通过比较中国和美国高校远程教育的现状,揭示我国远程教育在教师培训、教师授课方式及教师评价机制中存在的主要问题,提出远程教育教师教学管理机制改革的建议,以引发更加深入的研究和管理的改革。

大数据环境下创新远程教育教学管理的思考

教学管理创新是提升现代远程教育教学质量的重要推动力,大数据环境下,教学管理应有新的内涵。本文结合当代信息技术的发展,探讨了远程教育教学管理创新的基本要求,提出了遵循人才培养与社会需求相结合、促进个别化教学和实现科学的教学评价的指导思想;构建了大数据环境下推进现代远程教育教学管理创新的实践途径:建立信息化的教学互动平台是基础,完善适宜的教学管理激励机制是关键,配备一支高素质的学习支持服务队伍是保障。

“智改数转”背景下“数据库系统原理”课程远程教学的分析

制造型企业进行“智改数转”是实现我国经济高质量发展的必然选择,这一过程可以促进数字经济和实体经济的融合,放大数字技术对经济发展的倍增作用。近年来,各类“智改数转”产业学院频繁落地,以产教融合为中心,坚持产学研用,为地方经济发展提供人才支撑和技术支持。在此背景下,各类开放大学的远程课程教学模式亟须改革,以满足在数字化、智能化转型浪潮中企业对新型人才的培养要求。作为高校计算机相关专业的核心课程,“数据库系统原理”课程教学模式的改革尤为重要。文章针对当前“智改数转”背景下“数据库系统原理”课程在远程教学中存在的问题进行分析,并探讨相应的解决方法。

导航系统在远程网络教学管理中的应用研究

在远程教育中,远程教学管理导航系统的主要任务就是为学习者准确地提供学习定位,并帮助其制定学习策略和组织知识结构,以增强学习者的定位意识,提高学习效率。系统的设计和应用以认知心理学的元认知理论为基础,以学习者为中心,并从教学管理和教学两个方面对其进行多维度的支持服务。

远程开放教育教学管理模式的信息化实现

1999年,教育部批准开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目。浙江广播电视大学是第一批开展试点项目的单位,经过六年的办学实践和探索,逐步形成了远程开放教育条件下的、具有本土化的“以人为本、过程为主、基于网络、质量监控、协调运作”的新型教学管理模式。并在此基础上提出了教学管理模式的实践模型,为教学管理模式的信息化实现提供了依据。本文主要介绍了浙江广播电视大学远程开放教育教学管理模式的信息化实现。

现代远程教育教学管理模式构建

现代远程教育的教学管理与普通学校教育的教学管理难度相比要大的根本原因在于它的远距离和系统性。因此,在教学管理模式的构建方面,需要考虑的因素较多。既要研究教学管理模式构建结构的科学性和实用性,还要研究教学管理模式与有关教学管理运行机制、与教学管理质量密切相关的教学过程质量控制体系和教学支持服务体系之间的相互关系。本文通过教育部在电大系统和普通高校网络学院开展的人才培养模式改革的实践探索与理论研究,构建出现代远程教育教学管理模式,并讨论在该模式下的管理改革,分析模式的构建维度的科学性与教学实践的适应性,探讨与教学管理其它体系的相关性,借以进一步规范现代远程教育教学管理工作。

基于MVC模式的Web远程教学管理系统的设计

随着网络技术,特别是Internet技术的发展和普及,基于Web的远程教学已经成为远程教育的重要方式和发展方向。本文从系统的分析和设计建立组件化应用的模型,结合UML的建模语言、MVC的分层体系理论、基于Java的Servlet、JSP、JavaBean技术,方便地实现组件化的Web应用系统的开发。本文从系统的设计目标与功能需求,系统开发采用的MVC设计模式与技术方案,以及系统设计与实现中的关键技术等几方面进行了详细的说明。

试论现代远程教育的素质教育与教学管理

现代远程开放教育的目标是实现人才培养模式的创新。素质教育是其教育思想的重要体现 ,教学管理的改革与创新则是实现这一目标的重要手段之一。建立以学分制为核心的管理制度、完善科学的教学考核管理、强化现代化的教学管理手段与教学资源建设 ,是远程教育素质教育的重要内容。

学分制下成人教育教学管理系统的构建与实现

为主动适应成人教育学分制教学管理制度的实施，满足校、学院两级管理的需要，选用优秀的教学管理系统是必要。构建教学管理系统，要满足学分制教学管理和校、院系多级管理的需要，并要具有实用性、可操作性和安全性。