电大学生学习能力对远程教育方式的依赖关系——甘肃电大毕业生追踪调查分析

本文采用问卷调查分析探索电大学生学习能力对电大远程教育方式的依赖关系。电大学生学习能力的形成与其对信息资源、教学活动、实践活动等远程教育方式的依赖程度密切相关,并且男女学生的学习能力对远程教育方式的依赖关系各具特点。加强电大远程教育的信息资源、教学活动和实践活动,是培养电大学生学习能力的主要途径。

网上教学—信息时代的远程教育方式

当前,世界正在进行着一场以信息科学技术发展为主流的科学技术革命,人类社会正在由工业社会转入信息时代。在这个时代中,传统的生活方式和教育方式正受到前所未有的猛烈冲击。由于知识更新的速度日益加快,旧的知识传播途径已经满足不了人们的需求,这就需要一种全新的知识传播方式。随着计算机信息网络技术的不断成熟和进步,通信线路质量的改善,使得基于计算机网络技术的远程教育——网上教学成为可能,而且功能越来越全。这一全新的教育模式必将受到全社会的关注。

“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用作用

家庭教育和学校教育是一个人一生中受教育的不同阶段和不同模式,这两者应该互相影响、互相促进。在家庭教育和学校教育之间搭建起互相衔接与沟通的桥梁,取得学校教育和家庭教育的共赢,对学生的健康成长将不无裨益。新世纪科技的发展,给予我们越来越方便的交际方式,＂校讯通＂正是一种方便、快捷地与家长取得联系和沟通的网络方式,让家长第一时间知道孩子在校的一切情况,有助于学校与家长的联系。

湖南省人民政府办公厅关于加快普通高中教育改革与发展的意见

各市州、县市区人民政府,省政府各厅委、各直属机构:根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号)、省委、省政府《关于进一步加强农村教育工作的决定》(湘发[2004]5号)精神和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》规定,结合我省实际,经省人民政府同意,现就加快普通高中教育改革与发展提出如下意见:一。

“国培”远程培训背后的思考

＂国培计划＂即＂中小学教师国家级培训计划＂,是教育部、财政部于2010年10月开始实施的旨在提高农村中小学教师队伍整体素质的重要举措。＂国培＂计划采用现代远程教育方式,对农村义务教育阶段学科教师进行专项培训,着力解决一线农村教师在教育教学中面临的主要问题,提高农村教师教育教学能力和水平,并在远程教师培训方面起到示范作用,提供了优质资源。该项目从实施以来，在培训对象、内容、方式、机构、师资、服务体系、管理制度等方面已取得了相当的成就。

远程教育中的案例教学

基于因特网的现代远程教育方式比传统的课堂教学方式能更好地应用案例教学法。学生应用案例教学网络课程与网上多媒体案例分析课件辅助学习，不仅掌握了有关知识，还培养了他们应用因特网获取信息的能力和自己动手解决实际问题的能力。

幼儿园教师自主学习的研究综述

一、问题的提出 幼儿园教师自主学习日益成为幼儿园教师教育变革的发展趋势所在。教师学习研究正在凸显出来,更明确、有意识地吸取新型学习理论,创设教师学习环境并检验其对教师发展的促进作用,正在成为教师教育研究与实践的一个前沿领域。目前,国内关于幼儿园教师自主学习的理解存在三种观点。

基于翻转课堂的高中英语写作教学设计分析

1.翻转课堂的概念及其可行性翻转课堂又被成为颠倒课堂,其＂翻转＂的概念具体是指将传统课堂教学中的模式翻转过来,把课上教师向学生讲授知识的过程翻转至课下,把课下学生自我学习和消化的过程翻转至课堂之中。

浅谈教师在网络环境教学中的作用

随着现代信息技术的发展,多媒体网络技术在教学领域的应用,从教师到学生受到前所未有的冲击和挑战。目前,计算机、互联网已走进千家万户。

创新应用电子课堂教学,打造网络电子培训模式

在我国职工培训行业里,由于传统教学方式死板教条等原因,往往造成职工被动接受知识,致使教学僵化、效率低下。应用特种作业人员培训电子课堂教学软件,对《电器检修工》、《电焊工》两个工种进行培训、跟踪,取得了显著的效果。