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当前学校网络教育发展的误区及对策
1
作者
张兴伟
王佃君
《中小学电教(下)》
2010年第8期11-11,共1页
当前,网络教育在学校教育中得到迅猛发展。网络在教育领域的推广和应用,掀起了教育领域从观念、模式到内容、手段等各方面的变革。但无论在实践层面,还是在理论研究层面,还存在许多问题与误区,需要我们深入研究和解决。
关键词
教育
发展
学校
教育
远程教育概念
理论研究层面
传统
教育
网上教学
信息技术
基础
教育
资源
教育
理论
原文传递
题名
当前学校网络教育发展的误区及对策
1
作者
张兴伟
王佃君
机构
潍坊师范学校
潍坊市寒亭区实验小学
出处
《中小学电教(下)》
2010年第8期11-11,共1页
文摘
当前,网络教育在学校教育中得到迅猛发展。网络在教育领域的推广和应用,掀起了教育领域从观念、模式到内容、手段等各方面的变革。但无论在实践层面,还是在理论研究层面,还存在许多问题与误区,需要我们深入研究和解决。
关键词
教育
发展
学校
教育
远程教育概念
理论研究层面
传统
教育
网上教学
信息技术
基础
教育
资源
教育
理论
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
当前学校网络教育发展的误区及对策
张兴伟
王佃君
《中小学电教(下)》
2010
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