西部中小学现代远程教育项目评价设计

通过对项目的评价来设立、实施和执行项目,已经成为开展一个项目所必不可少的环节。本文以"西部中小学现代远程教育项目"的中期评价为例,介绍远程教育项目评价设计的基本过程和方法。

中外远程教育项目评估比较分析

目前,我国的远程教育项目评估融合了远程教育系统、专业以及课程评估的主要内容,并逐步与项目管理的方法相整合。本文采用比较远程教育研究的方法,对比教育部和香港李嘉诚基金会合作开展的"西部中小学现代远程教育工程项目"与南非的交互式广播阶段性教学项目在评估目标、内容以及方法与工具方面的异同。结论为交互式广播教学项目评估的特点在于目标全面覆盖了项目评估的五个层次,有很强的逻辑关系,评估问题具体、内容覆盖全面,综合采用定性与定量的方法收集分析数据,整体评估操作性、诊断性极强;我国的西部中小学现代远程教育工程项目评估的特点在于综合描述评估问题,围绕项目过程与影响选择评估内容和工具,侧重于项目的总结与经验的推广。最后,本文探讨了大型远程教育项目评估可供借鉴的方法。

远程教育项目的评价策略和方法

根据远程教育项目广泛开展的现实情况,本文介绍了当前国际上远程教育项目评价的策略和方法,包括折衷策略以及由其衍生的6C评价法、AEIOU评价法及这些方法的应用实例,希望本研究成果能有助于促进我国远程教育项目评价的系统性、有效性和科学性。

《全球环境下远程教育项目成败原因探析》评论

作者在翻译Why some distanceeducationprogramsfailwhileotherssucceedinaglobale environmet《全球环境下远程教育项目成败原因探析》）的基础上，从简介、讨论和总结三部分对该文进行了总体概述，继而从研究问题和方法角度评价了该论文的优点，同时指出了内容方面的不足之处。

远程教育项目规划中的问题及分析方法

实践证明,远程教育的规划是远程教育项目成败的关键。但是,远程教育项目规划过程涉及的因素比较复杂,管理者和实践者常常难以整体把握。本篇论文是一篇研究报告,研究的目的是为远程教育项目规划者提供问题分析的思路和方法。作者利用文献研究的方法,调研了国外实践者在项目规划中常用的方法。在此基础上,结合我国远程教育项目规划中的实践经验,将项目规划中的重要任务分为两类问题:理念性问题和方法性问题,并依照远程教育实施过程四阶段的划分方法,提供了一个分析规划中所有问题的框架。作者希望,该框架作为一个系统方法,能够帮助远程教育决策人员在制定规划时高效、有序、全面地考虑所有的因素,以确保远程教育项目的成功。

加强项目管理 促进效益发挥——农村中小学现代远程教育项目信息化管理初探

远程教育工程是一项系统工程——设施设备安装到位并正常使用是基础，资源应用是关键，项目管理是保障。为了加强项目管理，重庆市教委制定了若干管理规范的制度和记录表册，各区县建立了相应的技术支持服务体系，对项目学校提出了明确的管理要求，但管理效果仍不尽人意：个别学校管理不规范，各种管理表册的填写存在问题；管理手段单一，效率低，可信度差；难以详细了解学校管理、应用的具体情况，无法对学校的实施情况进行准确的评估，激励机制难以建立；完小以上项目学校近百所，管理的工作量大，管理的时效性无法保障，服务质量也难以令人满意；浪费纸张，管理成本增加，加重了管理教师的负担。

西藏现代远程教育项目工作面临的问题及对策

2002年至2004年．教育部、李嘉诚基金会现代远程教育项目和教育部、国家发展和计划委员会、财政部现代远程教育工程试点示范项目和试点项目在西藏实施以来．先后在教学点建立了1763个教学光盘播放点，在903所中小学建立了卫星教学收视点．其中210所乡镇学校建立了有线教育电视系统，在52所中学建立了计算机教室。与此同时，西藏自治区自2003年起，每年拨出500万教育信息化建设专项经费，为乡镇小学建立有线教育电视系统．

多媒体远程教育跨越青藏高原——华西医科大学对西藏大学医专远程教育项目试运行

项目简介如何克服西部内陆交通及通讯的不便、有效利用发达地区的师资力量来推动西部教育的普及和发展一直是令教育工作者们头疼的问题。在今年4月建成并试运行成功的华西医科大学对西藏大学医专远程教育项目。

河北:残疾人远程教育项目启动

本刊讯 河北省残疾人远程教育项目日前启动，以为残疾人提供免费学历敦育和职业技能培训。今年2月5日起，河北省具有初中及以上文化程度、有自主学习或协助学习能力的残疾人，都可网上报名。

抓好农村中小学远程教育项目 促进基础教育快速发展

在现代远程教育网中，包含同步课堂、示范课、信息技术、教育资源、教育动态、课程改革、精品推荐、古诗词欣赏等资源，内容极其丰富、新颖，贴近实际而且具有权威性，因此．广大县级教育行政部门要把现代远程教育工程作为提高基础教育质量、促进城乡教育均衡发展的重要工作来抓．对项目工程的立项、实施、管理、使用和效益的发挥都要给予极大的关注和重视。

盛开在大山深处的“远教”之花——平利县长安镇小学实施远程教育项目纪实

在人文始祖女娲的故里平利县，有一个地处秦楚边关要冲的小镇——长安镇，这里是远近闻名的茶乡，也是一方素有尊师重教美誉的教育热土。2006年，农村中小学远程教育项目的春风，一度吹过“玉门关”，吹拂了这个古老的山区小镇，为久久企盼的人们带来了喜雨甘霖．全镇教师和干部群众进发出前所未有的干劲和热情。按照“教育事业要发展，信息技术须先行”的工作思路，

谈农村远程教育项目校存在的问题及解决对策

农村远程教育，是国家投入巨资所实施的一项工程，旨在提高广大农村中小学教育教学水平，服务于广大师生，使农村孩子能够和城里的孩子一样“同在一片蓝天下共享优质的教育资源”。然而远程教育在基层学校的管理、应用却不尽人意，凸显出诸多的问题。

南京富士通第三次中标江西远程教育项目

近日，南京富士通计算机设备有限公司凭借DPK500宽行通用打印机的出色表现存江两省农村中小学现代远程教育工程招标项目中一举中标，签汀近3000台量的人行单。DPK500将主要用于各农村中小学的教学办公打印及试卷打印工作。

现代服务业远程教育项目合作启动

5月8日，中国商业联合会与人力资源和社会保障部中国国家人事人才培训网签定《现代服务业远程教育项目合作协议》，中国商业联合会副会长刘建沪、中国商业联合会副秘书长刘勇、创联研究院（国培网）院长兼中国继续教育协会副理事长贾忠杰、中国国家人事人才培训网项目总监于东宾等参加了会谈和签约仪式。

国侨办与厦门大学共建华文远程教育项目启动

8月8日上午，厦门大学新侨研究院成立暨国侨办与厦门大学共建华文网络远程学历教育项目启动仪式在厦大嘉庚主楼举行。全国政协港澳台侨委员会副主任赵阳、国侨办文化司雷振刚司长、王梦黎处长、福建省侨办主任杨辉、厦门市侨办主任黄娇灵、福建省新侨专业人士联谊会副理事长张晓东、福建省青年企业家商会常务理事俞培众等领导和嘉宾应邀出席揭牌仪式。

西藏自治区实施联合国儿基会远程教育项目情况

“2001—2005周期中国一联合国儿童基金会远程教育合作项目”的目标是通过对西部贫困地区项目学校在职教师进行远程教育培训，使他们树立应用信息技术进行教育改革的意识；掌握信息技术应用的基础知识和操作技能，初步具备将信息技术和信息资源运用于教育教学中的能力。鉴于西藏那曲地区嘉黎县和日喀则地区南木林县均为国家级贫困县，教学设备和教学资源非常匮乏，因此选定了嘉黎、南木林两县为该周期项目县。