小学音乐学科尝试远程直播互动教学形式的探索与思考

中国教育正进入到一场基于信息技术的更伟大的变革中。“互联网+远程直播教学”从组织结构到基本内容都发生了巨大变化。特别是在今年年初的新冠肺炎的影响下,教育部门通过“互联网+远程直播教学”的形式,使学生足不出户即可获得课本知识。“互联网+远程直播教学”在音乐教学过程中,形成了音乐课的特有的网络教学平台、教学系统、教学资源、教学软件、教学视频等诸多新的概念,改变了课堂教学手段,提升了音乐教学的素养。师生通过互联网远程直播完全突破了时空限制,学生几乎可以随时随地随心地与同伴和老师交流。教师的教学的理念、教学态度和技能都得到改变,与学生对话,成为学生的合作伙伴与他们共同进行探究式的学习。