广州系统推广远程非学历教育的实践探索

推进学习型城市建设，多类型、多层次的远程非学历教育是满足各类市民学习需求的重要教育形式。广州市广播电视大学在广州学习型城市建设进程中实践探索出了远程非学历办学体系，并通过大规模应用远程培训项目来检验远程非学历系统办学的可行性。

以广州电大为例探索远程非学历教育的推广与招生模式

广州市广播电视大学包含开放教育、成人教育、中专及继续教育的办学模式,随着互联网技术的迅速发展,现代远程非学历教育的学生也呈规模性的增长,怎样满足学生对现有的学历教育与非学历教育的需求,更好地对远程非学历教育的推广应用,实现现有高校职业型人才培养的目标,以广州电大麓湖分中心为例设计远程非学历教育课程推广模式的探索,以及成效做出研究。

浅谈远程非学历教育如何做好学习支持服务

目前我国学习支持服务大多应用于远程学历教育,而远程非学历教育的支持服务模式还在探索阶段,我们需要了解远程非学历教育的特点,才能借鉴线下的学习支持服务手段,配以线上的学习支持方法进行指导、帮助和促进学生进行自主学习,提高学习效果和质量。

幼儿园教师非学历远程培训现状及发展策略

针对幼儿园教师开展非学历远程培训是推动我国学前教育发展的重要条件,同时也是幼儿园教师主动学习和建立终身教育发展理念的重要途径。但目前,幼儿园教师非学历远程培训仍存在诸多问题,如组织层面重视程度不足、远程培训缺乏互动、远程培训师资队伍不够完备。为了解决这些问题,要从以下方面着手改进:坚持推进混合培训教学模式;完善远程培训网站资源,加强培训管理;建设完善的课程质量评价体系。

远程教育在学前教育中的作用

各地办学条件和教师素质的差异,在一定程度上影响了我省学前教育的质量和发展。电大具有运用现代教育技术手段开展远程非学历教育的任务,因此有必要在提高我省学前教育质量、促进我省学前教育发展方面发挥应有的积极作用。