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互联网时代在线音乐教育存在的现实意义综述
被引量:
2
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作者
李简
《北方音乐》
2019年第22期230-231,共2页
随着互联网的普及,出现了许多以互联网为载体的教育模式,网络音乐教育应运而生。网络音乐教学改变了以往面对面的传统学习模式,推动着实体音乐教育和培训的改革。本文主要通过对国内目前的线上音乐教学平台进行分析,并与传统音乐教学进...
随着互联网的普及,出现了许多以互联网为载体的教育模式,网络音乐教育应运而生。网络音乐教学改变了以往面对面的传统学习模式,推动着实体音乐教育和培训的改革。本文主要通过对国内目前的线上音乐教学平台进行分析,并与传统音乐教学进行比较,论述在线音乐教育存在的现实意义,并阐释其进步性和局限性。
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关键词
在线
音乐教育
远程音乐教育类产品
进步性
局限性
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题名
互联网时代在线音乐教育存在的现实意义综述
被引量:
2
1
作者
李简
机构
中北大学艺术学院
出处
《北方音乐》
2019年第22期230-231,共2页
文摘
随着互联网的普及,出现了许多以互联网为载体的教育模式,网络音乐教育应运而生。网络音乐教学改变了以往面对面的传统学习模式,推动着实体音乐教育和培训的改革。本文主要通过对国内目前的线上音乐教学平台进行分析,并与传统音乐教学进行比较,论述在线音乐教育存在的现实意义,并阐释其进步性和局限性。
关键词
在线
音乐教育
远程音乐教育类产品
进步性
局限性
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
互联网时代在线音乐教育存在的现实意义综述
李简
《北方音乐》
2019
2
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