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贵州远程高等教育资源区域共享运行机制探讨
1
作者
白昊
《教育信息化论坛》
2020年第2期56-58,共3页
远程高等教育资源区域共享可以实现教育资源的合理流动及利用,从而提升区域内整体教育质量,推动教育公平。实现区域内远程高等教育资源有效共享需要有良好的运行机制,应从宏观决策系统、中观动力系统和微观操作系统三个层面切入,贵州黔...
远程高等教育资源区域共享可以实现教育资源的合理流动及利用,从而提升区域内整体教育质量,推动教育公平。实现区域内远程高等教育资源有效共享需要有良好的运行机制,应从宏观决策系统、中观动力系统和微观操作系统三个层面切入,贵州黔中城市群区域内的远程高等教育资源共享,既需要相关宏观政策、法律的引导,也需要中观层面的教育行政机构、高校联盟等的驱动,更需要微观操作层各高校人、财、物等方面的具体发力。
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关键词
黔中城市群
远程高等教育资源
区域共享运行机制
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职称材料
题名
贵州远程高等教育资源区域共享运行机制探讨
1
作者
白昊
机构
贵州广播电视大学远程教育教学部
出处
《教育信息化论坛》
2020年第2期56-58,共3页
文摘
远程高等教育资源区域共享可以实现教育资源的合理流动及利用,从而提升区域内整体教育质量,推动教育公平。实现区域内远程高等教育资源有效共享需要有良好的运行机制,应从宏观决策系统、中观动力系统和微观操作系统三个层面切入,贵州黔中城市群区域内的远程高等教育资源共享,既需要相关宏观政策、法律的引导,也需要中观层面的教育行政机构、高校联盟等的驱动,更需要微观操作层各高校人、财、物等方面的具体发力。
关键词
黔中城市群
远程高等教育资源
区域共享运行机制
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
贵州远程高等教育资源区域共享运行机制探讨
白昊
《教育信息化论坛》
2020
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