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日常性学业复原力研究综述
被引量:
1
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作者
高万敦
《西部素质教育》
2024年第10期37-40,共4页
文章首先阐述了日常性学业复原力的概念、日常性学业复原力与学业复原力的差异,以及日常性学业复原力的测量与相关研究,然后指出了日常性学业复原力研究的不足与展望,最后提出了日常性学业复原力的提升策略。
关键词
学业复原力
日常性学业复原力
近
端
因子
远端因子
下载PDF
职称材料
题名
日常性学业复原力研究综述
被引量:
1
1
作者
高万敦
机构
西宁市教育科学研究院
出处
《西部素质教育》
2024年第10期37-40,共4页
文摘
文章首先阐述了日常性学业复原力的概念、日常性学业复原力与学业复原力的差异,以及日常性学业复原力的测量与相关研究,然后指出了日常性学业复原力研究的不足与展望,最后提出了日常性学业复原力的提升策略。
关键词
学业复原力
日常性学业复原力
近
端
因子
远端因子
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
日常性学业复原力研究综述
高万敦
《西部素质教育》
2024
1
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