不同程度远视屈光参差性弱视的波前像差特点

目的:评估不同程度远视屈光参差性弱视的波前像差特点。方法:远视屈光参差性弱视60例被纳入本研究,并被分成轻、中、重度三组,各组按矫正视力再分为弱视眼与对侧眼亚组。所有患者双眼均接受散瞳后波前像差检测。分析组内和组间双眼间波前像差差异。结果:轻、中、重度弱视各组内弱视眼与对侧眼的等效离焦度、矫正视力均有差异(P<0.01)。轻度弱视患者中,弱视眼仅四阶像差RMS值高于对侧眼(P<0.01);中、重度弱视组内弱视眼仅总像差RMS值高于对侧眼(均P<0.01)。三组间仅双眼间三阶像差RMS差值有差异(P<0.01),中度与轻度、重度组间均有差异(P<0.05)。结论:散瞳状态下,双眼间波前像差在轻度弱视表现为弱视眼四阶像差RMS值高于对侧眼,在中、重度弱视表现为弱视眼的总像差RMS值高于对侧眼;双眼间波前像差RMS差值在屈光参差性弱视表现为中度弱视的三阶像差RMS差值低于轻度、重度弱视。

视网膜神经纤维层厚度及黄斑中心凹在儿童远视屈光参差性弱视中的临床意义

目的:分析眼轴长度与屈光度数及视网膜神经纤维层厚度在儿童远视屈光参差弱视患儿中的临床意义。方法:选取2015-01/2017-01在本院接受治疗被诊断为远视性屈光参差性弱视患儿103例,均为单眼发病,发病眼设为试验组(103眼),另一正常眼为对照组(103眼);检测患儿眼轴长度、屈光度数、黄斑中心凹厚度、矫正视力、屈光度和视盘周围神经纤维层的平均厚度。结果:两组对象在眼轴、屈光度和矫正视力方面的差异均有统计学意义(P<0.05);两组对象在视盘周围神经纤维层厚度对比差异无统计学意义(P>0.05),黄斑中心凹厚度对比差异有统计学意义(P<0.05);患儿矫正视力、眼轴与黄斑中心凹、视盘周围神经纤维层厚度无明显相关性(P>0.05),屈光度与黄斑中心凹、视盘周围的神经纤维层的厚度无明显相关性(P>0.05)。结论:远视屈光参差弱视患儿的视网膜黄斑中心凹的厚度比正常眼要厚,弱视眼视盘周围的神经纤维层厚度和对侧眼无显著差异,屈光度和眼轴与视盘的周围神经纤维层和黄斑的中心凹厚度没有显著的关联。

LASIK矫治远视屈光参差性弱视儿童及青少年的临床疗效研究

目的探讨准分子激光原位角膜磨镶术（LASIK）矫治远视屈光参差性弱视儿童及青少年的临床疗效及双眼视功能的改善情况。方法回顾性系列病例临床研究。对2008年5月至2013年6月在河北医科大学第二医院准分子激光治疗中心，接受LASIK手术的远视屈光参差性弱视儿童及青少年75例，按年龄分为儿童组和青少年组，分别对其术后眼部情况、观察指标、随访情况进行观察，并与术前进行对比。结果两组中所有患者术后视力、等效球镜、双眼屈光参差度、角膜曲率和厚度与术前比较差异均具有统计学意义（P〈0．05）。术后各阶段复查均未见角膜混浊等术后并发症，至末次随访时均无裸眼视力、最佳矫正视力的下降，立体视觉较术前明显提高。后表面高度术后与术前相比差异无统计学意义（P〉0．05）。结论远视屈光参差性弱视儿童及青少年行LASIK屈光矫正手术具有较好的安全性、有效性、可预测性和稳定性，并且能够有效的完善患者的立体视觉。

准分子激光角膜屈光手术治疗远视性屈光参差性弱视的临床效果

探究准分子激光角膜屈光手术治疗远视性屈光参差性弱视的临床效果。方法:选择2022年1月~2023年1月期间,在我院接受治疗的40例成人或者大龄青少年远视性屈光参差性弱视的患者,共涉及到40只眼睛,所有的患者均接受了准分子激光原位角膜磨镶术,并且对于裸眼视力(UCVA)、最佳矫正视力(BCVA)等进行观察。结果:在手术前后对于患者的屈光度变化进行对比,随访的结果表示术后的屈光度明显的优于术前(P<0.05);随访结束时的屈光度变化,青少年和成人之间的差异并不明显(P>0.05);在对于患者的手术前后视力的对比中,术前的时候视力较为明显的差于随访结束的水平(P<0.05);青少年和成人在随访结束的时候,视力进行比较,差异并不明显(P>0.05)。通过对患者的手术前后的立体视功能,结果发现在手术前较随访结束的时候差(P<0.05)。在术后,立体视功能低于100°的眼睛占到了两成。在术前,观察到内斜视(5眼),内隐斜(11眼),并没有发现外斜视和外隐斜。但是在随访结束后,有1只内斜视眼睛并没有明显的改善,而内斜视的眼睛都有明显的好转。结论:针对于成人或大龄青少年远视性屈光参差性弱视的患者,通过准分子激光角膜屈光手术都可以取得较为良好的治疗效果,还可以在改善方面表现出较为明显的优点。

传统弱视治疗方法联合视功能训练治疗远视性屈光参差性弱视的疗效

目的评价传统弱视治疗方法联合视功能训练治疗远视性屈光参差性弱视的疗效。方法收集2016年3月至2017年5月就诊于天津市眼科医院弱视训练室的50例远视性屈光参差性弱视患者,年龄(7. 57±2. 65)岁。所有患者均排除其他眼部疾病、危险因素和全身性疾病。在屈光矫正、遮盖健眼的基础上对弱视眼进行治疗,分析治疗前后的视力、立体视变化情况。结果根据筛选最终纳入31例远视性屈光参差性弱视患者,其中轻度弱视10例,中度弱视15例,重度弱视6例。31例患儿治疗前及治疗后3个月、6个月视力差异有统计学意义(F=48. 591,P=0. 000);中、重度弱视组治疗前后3个时间点差异均有统计学意义,轻度弱视组治疗后与治疗前视力相比,差异有统计学意义,但治疗后6 个月与治疗后3个月视力相比差异无统计学意义(P=0. 223)。轻度弱视组与中、重度弱视组治疗后视力进步情况差异均有统计学意义(χ~2=6. 005,P=0. 022;χ~2=5. 760,P=0. 026);治疗后立体视比治疗前明显提高,与视力呈负相关(r=-0. 537,P=0.002; r=-0. 885,P=0. 000)。结论传统弱视治疗方法联合视功能训练不仅可以提高远视性屈光参差性弱视患者视力,而且有助于双眼视功能的恢复。

轻度远视性屈光参差性弱视患儿调节功能分析

目的 研究轻度远视性屈光参差性弱视患儿调节功能状态.方法 双眼视疲劳患者共42例,年龄7～12岁,排除干眼症、屈光参差、集合不足和斜弱视等疾病,确诊后均予屈光矫正和调节功能分析.结果 远视性屈光参差性弱视患儿非弱视眼的调节幅度和调节灵活度与正视儿童差异无统计学意义（P＞0.05）;弱视眼的调节幅度和调节灵活度与正视儿童眼的差异有统计学意义（P＜0.05）;远视性屈光参差性弱视患儿弱视眼与非弱视眼调节幅度相比较,差异有统计学意义（P＜0.05）,调节灵活度比较差异无统计学意义（P＞0.05）.结论 远视性屈光参差性弱视患儿进行调节检查可有助于判断病情,为针对性治疗提供依据.

远视性屈光参差性弱视治疗前后双眼视功能的临床检测

目的了解远视性屈光参差性弱视儿童治疗前后双眼视觉状况。方法对87例远视性屈光参差性弱视儿童采用颜少明《立体视觉检查图》和同视机检测其双眼视觉功能。结果弱视患儿基本治愈后,近立体视总体均较治疗前有显著改善(P<0.05)。弱视患儿基本治愈后其同视功能较治疗前无明显区别(P>0.05);融合范围及立体视均较治疗前有显著改善(P<0.05)。结论远视性屈光参差影响双眼融合功能和立体视觉的发育。通过对弱视的矫正,双眼视觉明显改善。

准分子激光角膜屈光手术治疗远视性屈光参差性弱视

目的探讨准分子激光角膜屈光手术治疗远视性屈光参差性弱视的临床效果。方法择取我院眼科收治的30例远视性屈光参差性弱视患者开展此次研究,选择准分子激光角膜屈光手术疗法,观察治疗效果。结果患者接受治疗前后的数据对比存在明显差异,治疗后的视力情况恢复较为明显。结论针对临床存在远视性屈光参差性弱视症状患者的临床治疗方式选择来讲,给予患者准分子激光手术治疗,效果较好,视力恢复较好,该方案值得在临床当中应用。

准分子激光角膜屈光手术治疗远视性屈光参差性弱视

目的:探讨准分子激光角膜屈光手术治疗成人或大龄青少年远视性屈光参差性弱视的效果。方法:选取2014-03/2016-03在我院治疗的成人或大龄青少年远视性屈光参差性弱视患者26例26眼,均行准分子激光原位角膜磨镶术,观察患者裸眼视力(uncorrected visual acuity,UCVA)、最佳矫正视力(best corrected visual acuity,BCVA)、屈光度及立体视功能情况。结果:患者随访结束时屈光度的等效球镜和双眼间屈光参差分别为1.47±0.51D和1.15±0.22D,均较术前明显降低(P<0.05);患者随访结束时看远和看近UCVA及BCVA分别为0.26±0.13和0.23±0.09、0.42±0.09和0.31±0.16,均较术前明显提高(P<0.05);患者随访结束时立体视功能较术前明显改善(P<0.05),术后立体视功能<100"眼数比例为23%。结论:成人或大龄青少年远视性屈光参差性弱视行准分子激光角膜屈光手术治疗有一定的临床效果。

短时遮盖加乒乓球训练治疗大龄儿童远视性屈光参差性弱视的疗效探讨

目的研究大龄儿童远视性屈光参差性弱视患儿分别采用单纯遮盖与短时遮盖加乒乓球训练治疗的临床效果。方法74例(74只眼)大龄儿童远视性屈光参差性弱视患儿,根据患儿对乒乓球训练的爱好程度的不同分成治疗组和对照组,各37例(37只眼)。治疗组采用短时遮盖加乒乓球训练治疗,对照组采用单纯短时遮盖治疗。对比两组的基本治愈率。结果随访1年后,治疗组基本治愈率为75.68%,对照组基本治愈率为40.54%,治疗组基本治愈率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于大龄儿童远视性屈光参差性弱视患儿,采用短时遮盖加乒乓球训练治疗,可以明显提高治愈率,缩短治愈时间。

乒乓球运动对远视性屈光参差性弱视患儿效果分析

目的探讨乒乓球运动对远视性屈光参差性弱视患儿的治疗效果。方法选择门诊就诊的128例128眼6~8岁远视性屈光参差性弱视患儿(单眼弱视),随机分为对照组和观察组各64眼,两组患儿均用1%阿托品眼膏散瞳验光,每天3次,共3d,复查予配戴矫正眼镜,同时行好眼遮盖,2~6h/d,根据弱视程度决定遮盖时间。观察组除遮盖好眼外,放学后还坚持每周4次的乒乓球双人对打训练,每次1h。观察期4个月,并分为轻中重度弱视3组进行疗效比较。结果治疗4个月后,对照组和观察组分别有56.2%和90.6%的患眼视力增加2行或2行以上,其中观察组患儿疗效要优于对照组(P<0.05)。轻、中、重度弱视患儿观察组疗效均优于对照组(P<0.05)。结论远视性屈光参差性弱视患儿(轻中重度患者)的传统治疗结合乒乓球运动训练,能有效提高视力,值得临床推广。

远视性屈光参差性弱视的临床分析与疗效观察

目的探讨远视性屈光参差性弱视年龄与弱视程度及疗效的关系。方法对101例远视性屈光参差性弱视儿童进行综合疗法治疗,观察疗效并进行统计学分析。结果初诊年龄越大,弱视程度越重;3～6岁组疗效优于7～9岁组,7～9岁组优于10～12岁组;3～6岁组与7～9岁组疗效差异无统计学意义(P>0.05),10～12岁组与3～6岁组、7～9岁组疗效有统计学差异(P<0.01)。结论远视性屈光参差性弱视治疗的关键是早期发现、早期治疗,年龄越小,程度越轻,疗效越好。

常规弱视治疗法联合视功能训练治疗远视性屈光参差性弱视的疗效探讨

目的 :探讨用常规的弱视治疗法联合视功能训练治疗远视性屈光参差性弱视的疗效。方法 :选取2016年4月至2018年3月太原爱尔眼科医院收治的62例远视性屈光参差性弱视患儿进行研究。对这些患儿均在进行常规弱视治疗(包括遮盖健眼和屈光矫正治疗)的基础上进行视功能训练治疗。根据病情的严重程度将这些患儿分为轻度弱视组(20例)、中度弱视组(30例)和重度弱视组(12例)。然后比较治疗前后这些患儿最佳矫正视力和立体视的变化情况。结果 :这62例患儿治疗3个月及6个月后其最佳矫正视力均高于治疗前(P <0.05)。中度弱视组患儿治疗前、治疗3个月及6个月后其最佳矫正视力相比差异具有统计学意义(P <0.05),重度弱视组患儿治疗前、治疗3个月及6个月后其最佳矫正视力相比差异具有统计学意义(P <0.05),轻度弱视组患儿治疗3个月后的最佳矫正视力与治疗6个月后的最佳矫正视力相比差异无统计学意义(P>0.05)。轻度弱视组患儿治疗前、治疗3个月及6个月后其立体视相比差异具有统计学意义(P <0.05),中度弱视组患儿治疗前、治疗3个月及6个月后其立体视相比差异具有统计学意义(P <0.05),重度弱视组患儿治疗3个月后的立体视与治疗6个月后的立体视相比差异无统计学意义(P>0.05)。结论 :用常规的弱视治疗法联合视功能训练治疗远视性屈光参差性弱视能够显著提高患儿的视力,促进其视功能的恢复。

远视性屈光参差性弱视儿童治疗前后黄斑区视网膜厚度的临床分析

基于远视性屈光参差性弱视儿童,对黄斑区视网膜厚度加以观察。方法 研究时间范围在2021年11月到2022年11月,研究对象为远视性屈光参差性弱视儿童,儿童数量主要在50例,在治疗的前后,对患者黄斑区视网膜厚度出现的变化加以观察。结果 基于中心注射组,在对儿童进行测量的时间不同的情况下,观察黄斑中心凹,其与内环鼻侧视网膜厚度,在厚度方面,各项数据P<0.05,且两者治疗前与治疗后6、12mo分别两两对比存在差异(P<0.05),治疗后6、12mo经对比存在差异(P<0.05);当治疗时间增加的情况下,观察中心凹,其和内环鼻侧的视网膜后均发现了变薄的情况,P<0.05;(2)结合旁中心注视组,在对儿童进行测量的时间存在不同的情况下,观察黄斑中心凹,其与内环鼻侧视网膜在厚度的数据方面,P<0.05;且治疗前与治疗后6mo、12mo分别两两比较后存在差异(P<0.05),治疗后6mo与12mo经过对比后数据存在差异(P<0.05),在长期治疗中,能够发现,针对中心凹,其与内环鼻侧视网膜一样,在厚度方面变薄,P<0.05;(3)针对测量时间相同的情况下,在两组的患者中,观察黄斑中心凹,其与内环鼻侧视网膜,在厚度方面加以对比,P<0.05,中心注视组治疗前、治疗后6、12mo上述指标明显低于旁中心注视组(P<0.05)。结论 围绕远视性屈光参差性弱视儿童,在对患者进行治疗后,观察中心注视、旁中心注视,能够发现针对黄斑区中心凹,其与内环鼻侧视网膜,在厚度方面均变薄。可以此作为依据,对该疾病患儿治疗进展进行观察,及时对患儿治疗方案进行调整,有效保障患儿治疗效果。

已治愈与未治愈屈光参差性弱视患者双眼间的波前像差特点

目的探讨已治愈与未治愈屈光参差性弱视患者双眼间的波前像差特点。方法收集在广西视光中心就诊并自愿参加本研究的屈光参差患者共91例,根据病史和矫正视力将所有患者分成两组:对照组(已治愈的屈光参差性弱视) 31例、弱视组(未治愈的屈光参差性弱视) 60例。对照组按照等效离焦度的高低,将每例患者双眼的数据分别归入原弱视眼组和原对侧眼组;弱视组按照矫正视力是否正常,将每例患者双眼的数据分别列入弱视眼组和对侧眼组。弱视组患者按年龄分为成年弱视22例、未成年弱视38例。所有患者均接受i Design波前像差仪(美国AMO公司)检测,以均方根值(root mean square,RMS)形式表示总像差和各项高阶像差(RMS3～6)。配对t检验用于分析各组内双眼间的参数差异;独立样本t检验比较两组间的参数差异; Spearman相关分析和线性回归分析各亚组内变量间的相互关系。结果对照组原弱视眼等效离焦度高于原对侧眼,差异有统计学意义(P <0. 01);弱视组弱视眼等效离焦度、总像差RMS均高于对侧眼,差异均有统计学意义(均为P <0. 01);其余参数如总高阶像差、三阶像差、四阶像差、五阶像差、六阶像差RMS,在两组内双眼间的差异均无统计学意义(均为P> 0. 05)。散瞳状态下成年弱视组、未成年弱视组双眼间等效离焦度、总像差RMS差异均有统计学意义(均为P <0. 01),弱视眼均大于对侧眼。波前像差图像显示:对照组和弱视组双眼间总像差均呈非对称性、总高阶像差均呈相似性与对称性。将对照组、弱视组双眼间波前像差各参数差值进行组间比较,独立样本t检验结果提示:△等效离焦度以及△总像差RMS在两组之间的差异均有统计学意义(均为P <0. 01),弱视组均大于对照组;其余参数在两组间的差异均无统计学意义(均为P> 0. 05)。对照组、弱视组内双眼的等效离焦度均与其自身总像差RMS呈正相关;等效离焦度与其他波前像差参数之间无相关性。线性回归分析结果显示:对照组内原弱视眼的等效离焦度与总像差RMS的回归方程为Y=0. 16+0. 798X(R^2=0. 633,F=50. 031,P=0. 000),原对侧眼的等效离焦度与总像差RMS的回归方程为Y=1. 278+0. 611X(R^2=0. 522,F=31. 613,P=0. 000);弱视组内弱视眼的等效离焦度与总像差RMS的回归方程为Y=-1. 466+1. 149X(R^2=0. 825,F=272. 675,P=0. 000),对侧眼的等效离焦度与总像差RMS的回归方程为Y=1.101+0.832 X (R^2=0. 632,F=99. 561,P=0. 000)。结论散瞳状态下已治愈和未治愈的屈光参差性弱视患者等效离焦度和总像差形态在双眼间存在明显差异,但高阶像差在双眼间具有相似性和对称性。

常规疗法联合视功能训练治疗远视性屈光参差性弱视的效果观察

目的:探讨常规疗法联合视功能训练治疗远视性屈光参差性弱视的临床效果。方法:抽取2017年5月至2019年5月于临汾市人民医院诊治的远视性屈光参差性弱视患儿65例作为研究样本,依据患儿的病情进展程度将其分为A、B、C组三组,其中A组(21例)为轻度弱视,B组(31例)为中度弱视,C组(13例)为重度弱视。全部患儿在常规弱视治疗的同时进行视功能训练。记录、比较治疗前,治疗3、6个月后入选患儿最佳矫正视力的变化情况和不同弱视程度患儿的最佳矫正视力、立体视的变化情况。结果:与治疗前比较,治疗3、6个月后患儿的最佳矫正视力水平均呈明显改善趋势(P均<0.05);与治疗前比较,A组治疗3、6个月后患儿的最佳矫正视力水平均呈明显改善趋势(P均<0.05),但治疗3、6个月后患儿的最佳矫正视力水平比较,差异未见统计学意义(P>0.05);与治疗前比较,B、C组治疗3、6个月后患儿的最佳矫正视力水平均呈明显改善趋势(P<0.05),且治疗3、6个月后患儿的最佳矫正视力水平比较,差异有统计学意义(P<0.05);与治疗前比较,A、B两组治疗3、6个月后患儿的立体视水平呈明显改善趋势(P<0.05),且治疗3、6个月后患儿的立体视水平比较,差异有统计学意义(P<0.05);与治疗前比较,C组治疗3、6个月后患儿的立体视水平呈明显改善趋势(P<0.05),但治疗3、6个月后患儿的立体视水平比较,差异未见统计学意义(P>0.05)。结论:在远视性屈光参差性弱视患儿的临床治疗中,应用常规弱视治疗法、视功能训练联合疗法进行治疗,诊治结局较好,能够有效提高患儿的视力水平,加快患儿双眼视功能的恢复进程,临床应用价值十分理想。

传统弱视治疗方法联合视功能训练治疗远视性屈光参差性弱视的效果观察

目的 探讨传统弱视治疗方法 联合视功能训练治疗远视性屈光参差性弱视的效果.方法选取2018年2月~2019年3月我院收治的52例远视性屈光参差性弱视患者,按照程度的不同,将其分成轻度弱视23例,中度弱视21例,重度弱视8例,对其采取有效的治疗,对治疗前以及治疗3个月、治疗6个月后的视力、立体视变化情况进行观察.结果 治疗后的患者,在视力、屈光度以及立体视变化情况明显优于治疗前,两者之间的差异具有统计学意义(P<0.05).结论 传统弱视治疗方法联合视功能训练治疗远视性屈光参差性弱视具有显著的效果.