教育交往理论的拓展及实践意义

人类的交往活动与人类的信息传播活动、实践活动、认知活动密切相关。 2 0世纪教育发展表明 ,教育交往理论不断拓展 ,成为教改前沿课题的理论基础之一。交往概念是马克思主义教育哲学重要概念 ;教育交往理论划分为社会性交互理论与个别化交互理论 ;远距离教育交往理论具有核心地位与作用。运用教育交往理论指导教学模式改革以增强科学性。