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题名论远距离教育传播电子媒体的长与短
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作者
杨成
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机构
徐州师范大学
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出处
《煤炭高等教育》
1999年第2期82-85,共4页
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文摘
本文从远距离教育传播与媒体的关系出发,分析了远距离教育传播电子媒体的长处与缺陷,以便在远距离教育传播过程中合理地选择与使用。
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关键词
远距离教育传播
媒体
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名远距离教育传播系统
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作者
罗化瑜
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机构
四川畜牧兽医学院电教中心
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出处
《西南农业大学学报(社会科学版)》
1995年第4期33-35,共3页
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文摘
1 远距离教育传播系统模式 远距离教育传播,又称远程教育传播。因为远程教育是一种多媒体教学,也有些学者称之为媒传教学。远距离教育传播是从信息覆盖空间之广度来命名的。所谓远距离教育,是一种非传统且没有校舍的教学方法,它通过各种现代的通讯科技媒界,克服地理环境、交通障碍,将知识在不受空间、时间限制的情况下,以最快的方式传递给需要的人。为了进一步了解和掌握远距离传播在学校教育中的作用,笔者以媒介教育传播系统模式为例。
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关键词
远距离教育传播
远程教育
传播系统
教育信息传播
教学组织
多媒体教学
受教者
传递教育信息
传播中
教学方法
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名论远距离教育传播的基本模式(一)
被引量:3
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作者
钟志贤
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机构
江西师范大学传播系
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出处
《中国远程教育》
1994年第4期34-38,共5页
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文摘
文章从传播学模式研究方法的角度出发,结合远距离教育的实际情况,构建了反映远距离教育一般性图景的基本模式,并就构成模式的主要组成部分进行了简要的论述。该文对于全面地认识远距离教育现象,在方法上和知识上进行了积极的探索,对建构远距离教育理论和实践体系有一定的指导意义或启迪作用。
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关键词
远距离教育传播
传播者
受传者
基本模式
模式研究
学习者
教育传播学
传播技巧
信息内容
教育模式
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名论远距离教育传播的基本模式(二)
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作者
钟志贤
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机构
江西师范大学传播系
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出处
《中国远程教育》
1994年第5期18-22,共5页
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文摘
论远距离教育传播的基本模式(二)钟志贤三、媒体(介)部分剖析媒体(介)是沟通主客体相互作用的桥梁或中介。没有媒体(介),便不存在任何信息传播活动。媒体(介)是远距离教育系统中重要的核心组成部分。所谓的教材建设,实际上就是媒体的研究、设计与制作。通常,...
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关键词
远距离教育传播
基本模式
设计与制作
受传者
社会制约
制约力
选择媒介
学习者
社会环境
理论与实践
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分类号
G432
[文化科学—教育技术学]
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