浅谈由美术考级引起的校外美术教育问题

通过对中国少儿美术考级这一社会活动的观察和思考,针对校外儿童美术培训的教育方式,指出其实质是少儿美术学习阶段的一种负面教育。从美术教育理念、培训组织形式、适龄教学方式三个方面,阐述这种现象的种种弊端。中国少儿美术考级应以儿童的天性为重点,以激发儿童创造力为前提,扬长避短,抛沙留玉,采取更符合少儿心理特征的手段,引导校外美术辅助教育走向更健康科学的道路。