研究生学术道德建设探究

研究生是未来中国学术界的主力军。他们的学术道德健全与否关系到整个学术界的健康发展。本文从规章制度的制定、学术道德建设的开展、违规举报及惩罚等方面提出建设研究生学术道德的相应办法。

一种基于对策论的拥塞控制方法

大部分端到端拥塞控制机制假设端用户是"合作"的,并且它们的实现严重依赖于这个假设。但是当网络中有"不合作用户"出现时,将可能因为不公平的资源竞争(如带宽)而发生拥塞甚至导致拥塞崩溃。现有的拥塞控制方法不能很好地解决这个问题。提出了一种基于对策论的拥塞控制方法——有效违规用户惩罚算法,它把网络上非合作用户竞争资源看成N人非合作对策。算法具有"惩恶扬善"的功能,并使得对策存在着唯一的纳什均衡,从而解决了存在"非合作用户"而导致的拥塞问题。仿真结果证明了算法的有效性。

爱与规训:图画书中的儿童教育省察

提供给儿童阅读的图画书中隐含着成人的童年假设与教育观念。图画书中儿童因违规受罚的根本原因在于"不听话"而非"无知",儿童规训的实质亦在于此。故事中的惩罚从严厉到温情,并不意味着对儿童野性驯化的节制。爱的手段化降低了儿童的抵抗意识和反抗能力,提高了规训的有效性,童年越来越标准化。爱不应成为规训儿童的另一副枷锁,爱应该是将儿童从规训中解放出来的伟大力量。

中小学教师教育惩罚的尺度研究

在教育的情境中,学生逾越常规的行为在所难免,教师必须加以有效处置,以确保班级教学及学校教育活动的正常进行。另外,尊师重道为我国的传统观念,如教师对学生惩罚,不背善良风俗者,并不以为罪。而校园体罚事件频传,教育行政单位、学校老师、家长间的关系也会陷于紧张状态。可见,许多教师并没有掌握好尺度,常常以身试法去管教学生。为此,相关教师有必要深入了解教育法案,更好地进行学生教育工作。