基于连云港区域文化的校本课程资源分析与开发策略

以连云港区域文化为资源开发校本课程,可以采取内容选择上找准契合点、注重课程架构独立性与集合性的统一、发掘区域文化当代适用性和价值导向、找寻区域合作课程开发优化模式等策略,开发传播型课程、鉴赏型课程、活动型课程、技艺型课程和研究型课程等系列校本课程。同时要防止出现目标定位不当制约课程实施的有效性、缺少同伴合作导致课程生命周期短暂、偏重文化知识导致课程类型单一等问题。

论连云港区域的佛寺道观诗

连云港区域的佛、道活动,早在东汉时代就已开始。千百年来,古海州地区的佛寺道观星罗棋布,金碧辉煌,与山海奇观相映相衬,吸引历代文人为之顶礼膜拜,盛加咏赞,这便是古海州地区佛寺道观诗层出不穷的原因。这些佛寺道观诗,客观反映了佛、道活动的历史遗迹和当时情况,表达了诗人对灵山仙境的咏赞和与僧侣道徒的友情,从而为连云港市作为"东海名郡"增添了极其厚重的文化积淀,使得古海州的寺观山海具有万古长新的永恒魅力。