剩余索取权对民族文化资源拥有者参与开发和保护的影响——以连南瑶族自治县为例

新时代的非物质文化遗产保护已进入一个新阶段,尤其是民族地区的文化资源,亟需在保护的基础上创新传承,文章以剩余索取权理论为基础,梳理连南瑶族自治县剩余索取权分配对当地民族文化资源拥有者参与文旅资源开发和保护的影响,根据实地调研,探讨了几种类型的剩余索取权对民族文化资源拥有者的激励作用,以期对民族文化资源开发和保护提供一定的借鉴。

民族地区气候资源价值评估探究——以广东连南瑶族自治县为例

气候资源价值评估作为连接生态资源和经济效益之间的桥梁,可以为民族地区经济发展方式的选择以及发展现状的评估提供有效依据。民族地区具有资源禀赋、生态屏障、气候优质、民俗特色的鲜明特质,本文基于习近平生态文明思想与法治思想,以连南瑶族自治县为例,结合内评制度和外评制度,运用有效性和可利用性的评估标准,对气候资源价值进行评估,探析该地气候资源发展现状,同时探讨评估制度的缺陷,形成立足于民族地区,以明确评估体系标准、强化评估手段市场功能及评估内容协同互嵌为准则的评估路径。为中国民族地区气候资源评估提供参考性标准,同时也成为实现民族地区高质量发展的重要一环。

连南瑶族自治县文化旅游资源开发效应的实证分析

通过实地和问卷调查,文章探讨了连南瑶族自治县文化旅游资源的开发现状,进行了连南瑶族文化旅游资源开发效应的实证分析,其中包括经济和社会效应分析及文化旅游开发中出现的问题分析,最后,提出了一些参考性策略来解决连南瑶族文化旅游资源开发中出现的问题。

经济社会转型中民族地区的职业分化和社会分层:以广东省连南瑶族自治县为例

在巨大的经济社会转型(即工业化、城市化和市场化进程)背景下,欠发达的民族地区也发生了前所未有的职业分化和社会阶层分化。民族地区的职业分化和社会分层依据"十大阶层理论",以连南县居民所从事的职业类型为基础,以所占有的资源状况为标准,认为:改革开放之前,职业结构和社会阶层结构的主要特点为农业劳动者阶层占绝大多数。伴随着改革开放进程的加快和经济社会发展,一般意义上的职业分化和社会分层主要表现为:农业劳动者大量转变为非农劳动者,产业工人阶层和商业服务业员工阶层逐渐占到了全县农业人口的大部分,个体工商户阶层正在逐渐增多,私营企业主阶层和专业技术人员阶层成员也在慢慢成长。在职业分化和阶层分化的过程中,各阶层之间的经济差距在拉大,各个社会阶层还将在很长一段时期内处于持续变动的状态。

制度变迁与民族地区的旅游经济竞争优势——以连南瑶族自治县交通政策为例

在诺斯的制度变迁理论基础上,以广东连南瑶族自治县为例,分析了自旅游开发以来政府交通政策的制定对其旅游经济竞争优势产生的作用。政府交通政策的有效制定能够促进少数民族地区旅游经济竞争优势的获取。因此,民族地区要提高自身旅游经济竞争优势,必须制定相关有效的政策,包括交通政策。研究结论将为我国民族地区旅游经济竞争优势的获取提供决策参考依据。

少数民族地区旅游发展的战略联盟与网络构建——以广东连南瑶族自治县为例

本文根据战略联盟和战略网络理论,以广东连南瑶族自治县为例,探讨了少数民族地区旅游发展的战略联盟与网络构建。文章认为连南县旅游发展战略联盟应考虑旅游的前竞争联盟、后竞争联盟和竞争性联盟,在此基础上,构建连南县的旅游战略网络。

民族地区的社会结构及其转型——以广东省连南瑶族自治县为例

社会结构及其转型是民族地区发展过程中的一个重要的议题。作者基于在连南瑶族自治县的实地调研认为,随着改革开放的推动,特别是21世纪以来经济的快速发展,该县社会结构的各方面都有了不同程度的变化,不仅当地居民的收入结构和消费结构在经济发展的条件下有了根本性的变化,人口年龄结构、人口素质等社会结构的其他方面也在以前所未有的速度进行着改变。

广东连南瑶族自治县2000—2015年经济增长分析——基于罗斯托经济发展阶段论

作为广东省的贫困县之一,连南瑶族自治县因客观地理环境和主观因素,一直处于经济发展滞后的窘境。进入新世纪以来,连南人的奋发图强使连南的经济发展逐渐加快,步入经济起飞的快车道。基于发展经济学家罗斯托的经济发展阶段理论分析,文章探讨了连南经济起飞前和起飞后的动因,为连南经济的可持续发展,迈入小康社会提出了建设性意见。

瞄准分散贫困人口精准发力 提升脱贫攻坚质效——连南瑶族自治县精准扶贫实践的思考和建议

集“老、少、边、山、穷”于一身的清远市连南瑶族自治县,是贫困人口相对集中和脱贫的重点难点地区之一。新时期,连南县贫困状况发生了新变化。原65个省定贫困村在经过全省第一轮、第二轮扶贫“双到”脱贫后,全县呈现“无贫困村有分散贫困户”的新特点,相对贫困人口广泛分布于全县525个自然村,都是经过两轮“双到”扶贫剩下的“硬骨头”。在广东省委、省政府的统一领导和部署下,连南县主动作为,积极应对新形势下扶贫工作的新问题,以精准为核心,以补齐短板为突破口,创新帮扶措施,较好完成年度阶段性工作任务。

关于发展连南瑶族自治县特色村寨旅游的思考

近三年内,在党和政府的支持下,我省每年评出一批少数民族特色村寨保护与发展试点。发展特色村寨对于少数民族地区经济、社会、文化等方面都产生了一定的影响。本文对政府指导型的特色村寨发展模式进行了分析,结合连南瑶族自治县的具体情况。

连南瑶族自治县矿山地质环境影响评价

采矿活动引发的矿山地质环境问题日益凸显,不仅影响着当地经济的可持续发展,还对人们的生命财产安全带来严重威胁。本文以连南瑶族自治县作为研究区,通过对研究区53个矿山(56处矿产地)开展地质环境调查,基本查明该区矿山存在地质灾害、破坏地形地貌与资源环境、地下采矿破坏含水层、固体废弃物污染等环境问题。基于地形地貌景观破坏程度、矿山土地资源破坏程度、矿山地质灾害危害程度、矿山含水层影响程度、矿山水土污染程度及矿山地质环境条件六项评价指标,采用加权因素比较法的评价模式,将连南县矿山地质环境影响划分为8个严重区(Ⅰ)、19个较严重区(Ⅱ)和26个较轻区(Ⅲ);并结合研究区治理现状提出了环境治理的建议,为连南县的矿山地质环境恢复治理工作提供参考。

语言生态学视野下粤北世居瑶族瑶语研究——以连南瑶族自治县油岭老排自然村瑶语为例

结合语言生态学理论,以广东连南瑶族自治县油岭老排自然村为例,从宏观生态环境和微观生态环境两个角度分析了粤北世居瑶族瑶语生存环境。研究发现,之所以油岭老排瑶族瑶语保持较好,是自然环境、经济状态、教育状况、生活方式、人口民族成分、婚姻和家庭民族结构、职业状况、语言态度等多种因素共同作用的结果。

连南瑶族自治县乡村振兴示范带景观建设存在的问题及策略

乡村振兴示范带景观提升有助于为居民提供舒适的居住环境,建设宜居美丽乡村。以广东省连南瑶族自治县三江镇乡村振兴示范带为例,对当地10个自然村的乡村景观进行实地调研,分析示范带景观建设现状,发现其建设存在整体景观不协调、景观同质化、乡村文化快速流失的问题,明确了提升目标,并从依托自然村发展、县道发展、山水人文格局发展的点线面3个维度提出乡村景观提升策略,以期为乡村振兴示范带的景观提升提供参考依据。

提高劳动力素质是脱贫致富的根本——连南瑶族自治县扶贫的哲学思考

赵紫阳同志在党的“十三大”报告中指出:要“使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”,这“将在根本上决定我国现代化建设的进程,是关系民族振兴的大事”。①连南瑶族自治县,近十年来,由于立足发展生产力,着力提高劳动力素质,并采取综合治理,农业开发开始上路;30％农户开始向脱贫迈进;商品经济开始发展;群众生活开始较大改变,为今后治穷致富打下良好的物质基础。他们正确处理提高劳动力素质与发展生产的辩证关系,抓住了扶贫的根本,值得我们从哲学上进行思考。

广东连南瑶族自治县经济增长的内在动力研究--基于内生经济增长理论

粤北山区与粤港澳大湾区发展战略背景下的发达地区经济发展具有较大差距,要使山区经济发展抓住眼前机遇,使其经济水平跨上新台阶,则需要了解连南县经济增长存在的内在动力。结合连南2000-2017年具体实际,在对其资源禀赋与经济增长现状进行分析的基础上,通过内生增长理论分析其各要素参与经济增长情况,并采用柯布-道格拉斯生产函数进行回归分析得出,连南经济内在动力结构转换可从资本结构优化、人力资本转化和要素驱动转变三方面入手。

连南瑶族自治县经济发展动力机制与路径选择

2020年将全面实现脱贫攻坚的目标,进入了后脱贫时代,探索连南瑶族自治县经济发展持续动力机制与培育路径,对于巩固脱贫成果是非常必要的。本文以系统理论、经济增长理论为基础,构建了贫困县经济发展的动力机制理论模型,并分析连南瑶族自治县经济发展的动力因素,探索连南经济发展路径。

连南瑶族自治县农村水利建设存在问题及对策

为提高连南瑶族自治县农村水利建设水平,促进农村经济稳定发展。结合该县农村水利建设现状,找出当前农村水利建设存在的问题。结果发现连南瑶族自治县农村水利建设存在基础设施老化严重,基础设施养护与治理困难以及缺乏配套管理机制等问题,对发现的问题进行分析,根据分析结果提出针对性建议。研究结果对推动连南瑶族自治县农村水利建设健康发展具有重要借鉴意义。

广东省清远市连南瑶族自治县卫生健康局多措并举保障学校复学安全

复学在即,广东省清远市连南瑶族自治县卫生健康局采取一系列有效措施,为学生返校营造安全卫生的学习环境,保障广大师生的身体健康和生命安全。有力推进全县中小学、托幼机构复学工作。一、精准施策,及时提供疫情防范技术支撑县卫生健康局组织县级医疗机构和各乡镇卫生院与学校密切协作,指导县域内学校开展新冠肺炎疫情防控工作,并由县卫生健康局根据属地管理原则,落实全县各级各类学校卫生副校长人选,有效缓解学校卫生专业人员不足的问题,提升了学校疫情防控水平。

广东省连南瑶族自治县民族高级中学语文组简介

广东省连南瑶族自治县连南民族高级中学位于县城三江河畔，占地120亩，43个教学班，2305名学生，182名教职工。学校设施设备齐全，各功能场室齐备。专任教师学历达标率100％，其中硕士研究生8人，省级优秀教师4人。学校全面施行分层教学，推行“三课型五环节”课堂教学模式。