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浅谈“问题导学”教学的连环式提问
1
作者
田甜
徐由甫
《女报》
2020年第8期280-280,共1页
连环式提问所设计的问题是以链状环环相扣的,前一个问题是后一个问题的前提和基础,后一个问题是前一个问题的 延续、补充和拓展。教师通过一环紧扣一环、一层递进一层的提问,引导学生的思维不断发展。笔者在进行“问题导学”式语文 ...
连环式提问所设计的问题是以链状环环相扣的,前一个问题是后一个问题的前提和基础,后一个问题是前一个问题的 延续、补充和拓展。教师通过一环紧扣一环、一层递进一层的提问,引导学生的思维不断发展。笔者在进行“问题导学”式语文 课堂教学的实践研究和“问题导学课堂教学创新模式实践研究”中得出了连环式提问技法。
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关键词
问题导学
连环式提问
课题研究
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职称材料
题名
浅谈“问题导学”教学的连环式提问
1
作者
田甜
徐由甫
机构
贵州省盘州市第十二中学
贵州省盘州市第十中学
出处
《女报》
2020年第8期280-280,共1页
文摘
连环式提问所设计的问题是以链状环环相扣的,前一个问题是后一个问题的前提和基础,后一个问题是前一个问题的 延续、补充和拓展。教师通过一环紧扣一环、一层递进一层的提问,引导学生的思维不断发展。笔者在进行“问题导学”式语文 课堂教学的实践研究和“问题导学课堂教学创新模式实践研究”中得出了连环式提问技法。
关键词
问题导学
连环式提问
课题研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈“问题导学”教学的连环式提问
田甜
徐由甫
《女报》
2020
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