水平一连续双脚跳教学设计

一、指导思想本节课,遵循＂以学生为中心,健康第一＂的指导思想,以新课程标准为依据,以培养学生初步掌握＂双脚同时用力起跳、双脚落地＂的动作,发展学生的身心健康为目的,使学生真正体验到体育课的乐趣。而在整个教学过程中,通过营造＂小兔子＂的卡通形象,形成一种轻松愉悦的学习氛围,使学生在玩中学,享受学习的快乐。同时引导学生参与体育活动时,注意安全,养成安全健康的生活和活动习惯。

水平一双脚连续跳教学设计

一、指导思想本课以增强学生体质、促进学生身心健康发展为目标,以《少儿体适能运动指南》为蓝本,通过双脚连续跳跃障碍物的练习,有针对性地发展学生的运动能力。二、教材分析跳跃在课程标准各个水平目标中都有所出现,但不同年级达成的目标有所不同,是逐步深化和递进的过程。双脚连续跳是跳跃项目内容之一,也是教材中最基本的教学内容。