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连续性评估法在临床护理教学中的应用
被引量:
1
1
作者
倪春燕
常艳琴
+1 位作者
王志红
杨远
《卫生职业教育》
2016年第5期86-87,共2页
在传统护理教学评估基础上,根据连续性评估结果制定有针对性的带教计划,做到因人、因材施教,对不同层次护生的临床护理教学各有侧重,使整个实习过程环环相扣,提高临床护理教学质量。
关键词
连续性评估法
护理教育
临床教学
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职称材料
题名
连续性评估法在临床护理教学中的应用
被引量:
1
1
作者
倪春燕
常艳琴
王志红
杨远
机构
第二军医大学东方肝胆外科医院
出处
《卫生职业教育》
2016年第5期86-87,共2页
文摘
在传统护理教学评估基础上,根据连续性评估结果制定有针对性的带教计划,做到因人、因材施教,对不同层次护生的临床护理教学各有侧重,使整个实习过程环环相扣,提高临床护理教学质量。
关键词
连续性评估法
护理教育
临床教学
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
连续性评估法在临床护理教学中的应用
倪春燕
常艳琴
王志红
杨远
《卫生职业教育》
2016
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