期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
连续性评估法在临床护理教学中的应用 被引量:1
1
作者 倪春燕 常艳琴 +1 位作者 王志红 杨远 《卫生职业教育》 2016年第5期86-87,共2页
在传统护理教学评估基础上,根据连续性评估结果制定有针对性的带教计划,做到因人、因材施教,对不同层次护生的临床护理教学各有侧重,使整个实习过程环环相扣,提高临床护理教学质量。
关键词 连续性评估法 护理教育 临床教学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部