连续现场指导在提高慢性阻塞性肺疾病患者吸入技术中的作用

目的调查现实世界中慢性阻塞性肺疾病患者吸入技术掌握情况,研究连续现场指导在提高吸入技术中的作用及影响因素。方法纳入慢性阻塞性肺疾病急性加重患者120例,随机分两组,所有患者按标准流程进行吸入药物教学,对照组于第1 d、第5 d评估吸入技术,实验组每天评估并纠正错误。结果既往使用吸入药物者吸入技术平均分(40.77±25.56)分,合格率0.0%。第5 d实验组吸入技术评分、合格率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。第5 d实验组83.33%合格,平均3.08 d掌握吸入技术;年龄大于70岁、小学文化或文盲评分更低,其中无陪护者合格率更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论现实世界中慢性阻塞性肺疾病患者吸入技术普遍较差,单次教学难以达到满意效果,连续现场指导可提高吸入技术。年龄大、文化层次低,影响掌握吸入技术,陪护人员的协助可显著提高吸入技术。