浅析100减几连续退位减法中的新发现

100减几是北师大版小学数学第三册教材的教学难点之一,在学生已经掌握两位数加、减两位数和整十数的基础上教学的。这个内容让学生通过动手操作理解和掌握两位数减一位、两位数连续退位减法的计算方法,并能用自己喜欢的方法进行正确计算,是多位数计算的基础,是进一步学习数学必须练好的基本功。100减几连续退位减法计算,由于思路不同,便出现不同的计算方法和教学方法。常见的有如下几种:1。破十法。即十几减几,被减数个位上的数不够减。向十位借1作10,10减去减数中的几所得的结果,再加上被减数个位上的几,所得的数就是计算的结果。

战“0”七雄全景录——被退之位有0的连续退位减法

'全景式数学'教育主张把课前、校外的'浪漫知觉活动'全部纳入课程和教学的设计范围。同时构建'浪漫—精确—综合'三阶段的大课程和教学;坚持最大程度地助力学生'自成长',先学后教,课堂上只学习学生自己不能独立、不方便完成的项目,比如想法的交流、碰撞,提炼思想方法,改变思维方式,开慧根、扩视野等等。

如何估计学生潜在的学习能力──关于万以内退位减法的教学试验与思考

如何估计学生潜在的学习能力──关于万以内退位减法的教学试验与思考《新世纪数学教科书》编写组一、问题的提出现行小学数学教材，在处理“万以内减法”内容时，一般是由不退位减法、不连续退位减法、连续退位减法，到被减数中间、末尾有零的退位减法，一个台阶接一个台...

“万以内的加法和减法(二)”教学设想

一、关于口算加、减法的教学。 本单元的口算主要是学习几百几十加、减整十、整百的口算,其基本方法可归结为两位数加、减一位数或整十数,只是位数增加了,数增大了。 口算加法和口算减法这两节教材,各安排了三个例题。例1主要是讲几百几十加、减几十(不进位、不退位)。

“万以内的加法和减法(二)”教学建议

义务教育五年制小学数学第四册第一单元“万以内的加法和减法（二）”的编排很有特色。从教学内容看，加、减法分开编排，口算、珠算、笔算紧密相连，还增加了反叙的趣，在教学中我是这样做的：巧设情境进行练习，使学生玩中有学，乐中有练。如在教学“８加几”时，运用“...

“连续退位的三位数减法”课堂实录

教学内容义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第22—23页例1及相应的练习。 教学目标 1．初步理解和掌握连续退位的三位数减法的计算方法，会计算连续退位的三位数减法。

学会方法 增长智慧──六年制小学数学第四册第六单元教学建议

学会方法 增长智慧──六年制小学数学第四册第六单元教学建议黄百研本单元的教学目标是：（１）学会二、三位数的珠算进位加法和退位减法，并能正确地进行计算；（２）能说出万以内数的笔算加、减法，并能比较熟练地进行计算；（３）能正确、迅速地口算几百几十加、减整...

“中间、末尾有零的退位减”(例7、例8)教案设计

教学内容“九义”六年制教材第四册１１９页例７、例８；“做一做”；练习三十二第１、２题。教学目的使学生理解和掌握被减数中间、末尾有零的退位减法法则，能正确地进行计算；培养学生观察、分析、判断的思维能力。教学重点、难点教学重点是掌握中间、末尾有零的退位减...

充分发挥珠算的作用

充分发挥珠算的作用彭阳县白阳镇一小杨秉毅九年义务教育小学数学教学要求用算盘帮助学生认数、计算。算盘作为一种学具使数、数位等一些抽象的概念在学生的面前变得更为具体形象了。教师在教学中，将珠算、笔算、心算有机地结合起来，可有效地提高学生的各种数学能力。学...

小学数学第七册总复习要点

小学数学第七册总复习要点大理州教研室汤于良义务教育小学数学第七册总复习涉及的五个方面内容，可以归纳为概念和计算两部分。概念部分包括亿以内数的读写、土地面积单位和小数的初步认识；计算部分包括亿以内的加、减法和三位数乘、除法。在总复习阶段。要把重点放在深...

浅析学生计算失误的成因及对策

浅析学生计算失误的成因及对策赵丽华在教学实践中，经常发现一些学生在计算上失误。几年来，我把学生做错的题收集起来分析其原因，发现有的学生是没有养成良好的学习习惯，有的是某些计算题有必要列竖式计算学生偷懒，勉强去口算而出错；有的是没有掌握计算法则，没有牢...