浅谈语篇衔接、连贯手段与语篇组织

语篇衔接与连贯理论是现代篇章分析理论所要解决的重要问题之一。本文从分析解释入手探讨语篇衔接与连贯技巧,并且对语篇衔接与连贯手段对语篇组织的作用进行了分析。

大学英语写作教学中的语篇衔接与连贯手段

大学生英语写作中的语篇能力薄弱,主要体现在缺乏衔接和连贯手段的使用。本文通过对语篇连贯和衔接理论知识的讲述,提出在写作教学中应传授的一些连贯和衔接手段,同时要求教师有针对性地对学生进行训练,从而提高学生的写作质量。

英汉语篇连贯手段对比与对英文写作的启示

通过对汉英语篇连贯手段进行对比,指出两种语言之间的三点主要不同:螺旋型段落与直线型段落;省略连接词与依靠连接词;词汇重现与代词替代。通过对比,作者旨在达到指导英文写作的目的。

英国女王2020年圣诞演讲的衔接和连贯分析

衔接与连贯历来是语篇研究的重点,对篇章的理解和主题的表达不可或缺。衔接是实现语篇连贯的手段。每年圣诞节,英国女王都会发表演说来庆祝节日。在演讲中,女王可以表达关于国内外事件的个人观点和态度。该篇论文基于韩礼德的衔接理论,以英国女王2020年圣诞演讲稿为语料,旨在从衔接和连贯的角度来探讨演讲语篇中衔接与连贯的效果。

运用词汇复现技巧提高高中学生英语完形填空解题能力

完形填空题在高中英语考试及高考中占有重要地位,也是学生英语考试的难点。词汇复现技巧指的是依据篇章的衔接与连贯理论,引导学生掌握词汇复现类型,把握词汇复现线索,快速领会文章主旨,准确找出完形填空留白的选项,提高学生完形填空解题正确率的方法和技能。本文以衔接与连贯理论为基础,在教学中试图指导学生归纳词汇复现类型,把握词汇复现在篇章中的作用和意义,从而掌握完形填空词汇复现技巧,提高学生完形填空解题能力。

“那什么”的话语功能

固化结构"那什么"的话语功能主要有两类:语阻应对策略和语篇连贯手段。前者包括找词语、敷衍、婉言,后者有话题引入、话题延续、话题转换、话语修正几种功能。"那什么"从语阻应对策略到语篇连贯手段,经历了去指代性、主观化和篇章化的演变过程,其机制是类推及"由远及近"的认知联想原则。另外,语体对"那什么"的用法有制约作用,在叙事语体中没有系统性的表现。