“新零售”背景下高职“连锁企业经营与管理”课程教学改革探析

“新零售”时代的到来对连锁企业经营与管理人才提出了新要求。然而,高职“连锁企业经营与管理”课程教学普遍存在强理论弱实践、重应用轻实用、多演示少实战、重反馈轻整改等问题,影响了人才培养的质量。因此,亟须重塑教育理念、确立课程标准、创新教学方法、完善考评机制,从这四个方面出发探索“新零售”背景下高职“连锁企业经营与管理”课程教学改革的可行路径,为培育适应“新零售”时代要求的创新型技术技能人才提供方案。

数字化时代基于SPOC的混合式教学模式构建与应用研究——以连锁企业经营与管理课程为例

数字化时代,SPOC线上+线下混合模式的教学方式脱颖而出,相比于传统的慕课(MOOC),SPOC具有小巧、精致的特征,并且更具有开放性,便于学生充分使用移动教学App辅助学习。本文对SPOC教学模式如何构建并应用于工商管理专业课程连锁企业经营与管理中进行探究,并对SPOC混合式教学模式如何应用在课前、课中、课后等三个学习阶段进行分析,使SPOC混合式教学模式在课程教学中发挥优势,提升教学质量,顺应时代需求达到教学改革的目的。