“V-ed”语法意义的认知研究

通过运用词汇学有关多义词意义繁衍过程的基本理论,尝试论证了“V-ed”标记式所表示的三种不同意义(即表示过去时间,表示与说话的期待和看法相悖的情况,和表示客气委婉的语气)之间的关系符合多义词意义繁衍过程的连锁性模式(concatenation),繁衍的途径是概念的隐喻化。

英语动词过去时语法意义多义关系研究

通过比较英语动词过去时语法范畴研究中的类典型范畴观和经典范畴观的优势与不足，本文尝试论证了英语动词过去时所表示的四种主要的不同语法意义（即表示过去时间，表示过去时性，表示与说话的期待和看法相悖的情况，和表示客气委婉的语气）之间的关系，并论证其形成符合多义词意义繁衍过程的连锁性模式，繁衍的途径是概念的转喻和隐喻。