医学中的全科医学——从《柳叶刀》200年历史看现代医学中的全科医学发展(一):迪克斯论全科教育的社会心理考量

《柳叶刀》于1823年10月5日创刊,是世界上医学期刊中较古老的,也是影响力较高的学术期刊之一。《柳叶刀》开宗明义的第一页文字(前言),提出了杂志的宗旨:医学知识和智慧大多只在大学教室或医院讲座中交流,然而医学发展和问题需要让社会各界有更多地讨论和关注。医学机构化的“城堡”阻碍了医生去群众中做医学服务实践。医学的“妄想”和“孤芳自赏”时代已经过去,医学不再需要神秘和隐瞒。《柳叶刀》采用不同的方式来传递信息,用简单的语言措辞,促进人们对现象和问题进行反思。它不仅限于传递医学信息,更是通过不懈努力来呈现当代医学文献的完整编年史。

基于迪克——凯瑞模型的跨文化交际课程教学设计

迪克——凯瑞模型依据系统理论指导教学设计,形成了教学准备、实施、评价、修改的完整过程。该模型重视学习结果,其教学设计的各个部分之间密切相关,并在教学设计过程中反复不断改进,以学习者为中心创造最佳条件。跨文化交际课程集语言基础、知识拓宽、学习世界文化为一体,是培养新时代全面发展英语专业学生的重要课程。研究将迪克——凯瑞模型用于跨文化交际课程设计,通过需求评估、制定目标,分析学习者和环境,撰写绩效目标,开发评价方案,开发教学策略,开发选用教材,设计实施形成性教学评价及设计实施总结性教学评价等八个步骤,最终取得了较为满意的效果。

新疆塔城结勒迪克增闪长岩体特征及其含矿性

新疆准噶尔盆地西北缘属中亚造山-成矿带,是中国重要的铜多金属成矿带之一,区内侵入岩的成因及含矿性研究,对进一步提高本区地质矿产勘查程度具有重要的现实意义。针对新疆塔城结勒迪克增闪长岩体,在研究其地质特征、矿化赋存特征的基础上,利用其岩石地球化学数据,结合前人的年代学资料,初步探讨了该岩体的岩石成因、构造环境、含矿性及其与成矿作用的关系等,为该区地质找矿提供一些基础参考。新疆塔城结勒迪克增闪长岩序列由灰色细斑闪长玢岩、粗斑闪长玢岩、细-中粒闪长岩和灰白色黑云母石英闪长岩4个侵入期次组成。岩体岩石硅、镁、钾含量低而钠、铝、铁含量高;弱准铝质,为亚碱性系列岩石;富集Rb、Ba、Th等大离子亲石元素,亏损Nb、Ta、Y、Yb等高场强元素;稀土元素含量较低,配分模式呈右倾曲线,为轻稀土元素富集型,具Ce、Eu弱负异常。该闪长岩序列侵入成岩时代为早石炭世末期,形成于岛弧构造环境,属造山前I型科迪勒拉花岗岩,源岩成分可能来自岛弧型火山岩的部分重熔或同源岩浆演化。经对比研究,结勒迪克增闪长岩体内部各侵入期次Au、Ag、Cu、As、Pb等主要金属元素含量较高且浓集程度不同,Cu、Au等成矿元素分异程度较高,反映出区内多金属成矿与该岩体上侵强烈的岩浆热液作用密切相关。该岩体具备形成斑岩型铜矿、热液型金矿的岩浆岩条件。

NM博迪克尔基金会 美国俄勒冈州

NM博迪克尔基金会是一处融合自然与建筑环境的创意住宅,致力于提供动态组合的现场空间。其间设有非正式的表演区、室内滑板区和室外消防坑。环境独具特色,为开放的创意性对话提供有意之所,这也是最初被视为博德克尔基金会(Bodecker Foundation)创意之家的地方。

系统化教学设计观之典范——沃特·迪克教育技术学思想研究

沃特·迪克是教学系统设计的著名专家,也是教育技术学领域的杰出专家之一。文章主要评述了沃特·迪克的系统化教学设计思想及其实际应用,探讨其系统化教学设计理论的贡献和影响,并对著名的迪克—凯瑞模型的应用进行述评。

卡因迪克油田挥发性油藏流体特征分析

以准噶尔盆地南缘卡因迪克油田挥发性油藏为例,对该油藏的矿场特征和实验室测试特征进行了分析,认为高比例中间烃组分(相对于普通黑油组成)及不同的分离环境条件是形成该油藏独特的矿场和PVT测试特征的根本原因;同时指出目前的挥发性油藏实验检测方法获取的油藏流体参数(体积系数、气油比等)不能准确反映油藏流体在矿场生产过程中的实际性质和特征,需要对实验和检测方法进行改进。

准噶尔盆地南缘卡因迪克地区油气成藏模式研究

以油气藏形成的静态要素为基础、以各要素的动态演化过程为主线，通过生物标志化合物对比、烃源岩热演化、流体包裹体分析以及典型油气藏解剖，厘清了准噶尔盆地南缘卡因迪克地区油气来源、成藏过程，建立油气成藏模式。卡因迪克地区原油可分为3类，分别源自侏罗系煤系地层、古近系湖相泥岩以及二者混源，以侏罗系油源为主。该地区主要接受了2期油气充注，分别距今10～8 Ma和2 Ma左右，第二期充注包含第一期充注所形成古油藏的调整。卡因迪克地区砂层主要受北部物源控制，与南部连通性差，油气在侧向上主要通过区域性不整合运移，断层是沟通深部油源及古油藏调整的关键因素。在断裂和背斜的双重控制下，油气藏类型以断控-挤压型背斜油气藏为主，成藏主控因素为沟通烃源的断层，成藏模式为混源、垂向运移为主、2期成藏、晚期为主。

准噶尔盆地卡因迪克地区构造特征

以准噶尔盆地区域构造背景为基础,从区域构造特征、构造单元和构造演化3个方面对卡因迪克地区进行了论述。卡因迪克地区分为北部隆起带、中央断褶带和南部斜坡带3个三级构造单元。在北部隆起带,发育断层-地层圈闭和岩性圈闭;在中部断褶带,发育断块和断层-地层圈闭;在南部斜坡带,发育地层-岩性圈闭。近东西向延伸的压扭性断裂、近南北走向的断裂及北西—北西西走向的北倾断裂3套构造系统构成该区的基本构造格架。南北走向和北西走向2个断裂系统的不同部位发育不同类型的圈闭,应以白垩系的清水河组和呼图壁组以及侏罗系的齐古组和头屯河组为主要勘探目的层。

巴基斯坦雷克迪克矿集区斑岩Cu-Au矿床(点)地质及动力学研究进展

系统总结了近年来有关巴基斯坦雷克迪克斑岩型Cu-Au矿集区的地质、岩石和地球动力学演化的研究成果,指出该矿集区斑岩型Cu-Au矿床(点)的形成与板块的拼合以及特提斯构造域的演化密切相关,是在后碰撞地壳伸展阶段由早中新世和中中新世的岩浆-热液作用形成的,且早中新世的斑岩型Cu(Au)矿床(点)主要受石英闪长斑岩和闪长斑岩侵入体控制,中中新世的斑岩型Cu-Au矿床(点)矿体主要受花岗闪长岩和石英闪长岩侵入体控制。

巴基斯坦雷克迪克斑岩型Cu-Au矿集区典型矿床闪长岩Pb、Sr、Nd同位素组成特征及其示踪意义

雷克迪克斑岩型Cu-Au矿集区是巴基斯坦最重要的斑岩型Cu-Au矿产地之一,发育20个斑岩型Cu-Au矿床(点),其中包括世界级的H14、H15矿床。本文在前人研究基础上重新分析探讨了Pb、Sr、Nd同位素的组成特征,计算了铅同位素的H-H单阶段演化模式年龄,以及Pb、Sr、Nd同位素的μ、ω、Th/U、△α、△β、εSr、εNd等重要参数。研究结果表明,雷克迪克矿集区成矿物质主要来源于受岩浆作用控制的壳幔混合物质,是新特提斯洋岩石圈俯冲及再循环或幔源岩浆注入地壳的结果。该矿集区的含矿斑岩可能是在岛弧碰撞造山带演化过程中伴随着特提斯构造域的演化而形成的,属于洋壳俯冲消减和大陆碰撞过程中导致地壳增生加厚的结果,它们与扬子地块具有亲缘关系,属于特提斯构造区,构成了特提斯构造域多岛洋体系的组成部分之一。该矿集区的铅主要为混入了放射性成因Pb的混合铅,具有典型DUPAL异常的特征。其中,异常铅(放射性铅)来源于富含U、Th的上地壳物质,而DUPAL异常可能直接产生于欧亚大陆南缘EMII与DM的混合源区,并以异常铅的形式表现出来。

准噶尔盆地卡因迪克地区侏罗系成藏条件分析

准噶尔盆地卡因迪克地区侏罗系是重要的勘探层位之一,是否具备成藏条件是影响其勘探进程的关键因素。以区域地质研究为基础,从烃源岩特征、构造特征、储层特征、生储盖组合特征以及油气运移特征5个方面详细剖析了其成藏条件,认为侏罗系有机质丰度高、烃源岩分布稳定;断裂发育、对油气运移及封堵起关键性作用;储层较发育,以原生孔隙为主;同时该区具有多套储盖组合,具备成藏条件。并在上述综合分析的基础上指出了有利储层的空间分布。

“迪克西使团”访问延安评析

“迪克西使团”访问延安是由多方面原因促成的,国民政府和中共对“迪克西使团”来访的反应也存在明显差异。“迪克西使团”援助中共的合理建议虽然未被美国决策者采纳,但“迪克西使团”访问延安本身产生了重大影响:对于中共而言,它架起了中共与美国政府联系的桥梁,积累了初步的外交经验;对国民政府来说,它成为制约国民党当局在抗战结束前不敢发动内战的重要因素之一。

梵·迪克新闻话语结构理论述评

荷兰著名学者梵·迪克通过对新闻话语的深入研究,提出了一套新闻文本结构分析的基本模式。在这一模式中,新闻格局可以描述为新闻文本的语法结构即总体形式结构,语义宏观结构则是新闻文本的总体内容结构。新闻格局具有自己的基本范畴和组织系统,由此给语义宏观结构提供限制性。语义宏观结构经过宏观规则的作用从语义微观结构转化而来,它有特定的语用策略,从而对新闻报导的话语构建起具体组织作用,同时监控文本的局部和整体的语义连贯。对新闻话语结构的探索,可以促进我们对于新闻话语的规则和运作方式的理解,开拓新闻学术研究的新境界。

准噶尔盆地卡因迪克地区侏罗系沉积特征研究

准噶尔盆地卡因迪克地区侏罗系是重要的勘探层位之一,本次研究从该区单井划相出发,详细研究了其侏罗系沉积相区域展布特征,提出物源主要来自北面的车排子凸起,边缘相不发育,主要为三角洲-湖泊沉积体系。在此基础上分析了其沉积体系的演化过程,根据层厚度变化确定了四棵树凹陷自侏罗纪以来沉降中心的迁移,最后预测出砂体展布范围并指出了有利储层分布。

论迪克-凯瑞的系统教学设计模式

迪克-凯瑞的系统教学设计模式是美国教育背景和文化背景下的产物。对于我国学者而言,必须了解该模式形成的特定背景,才能更好地借鉴该模式。为此,文章在系统研究迪克-凯瑞的系统教学设计模式的形成背景的基础上,概述迪克-凯瑞(第5版,2001年)的系统教学设计模式,并简要分析第5版与前4版的区别,最后探讨该模式对于研究我国课堂教学设计的启示。

基于迪克·凯瑞模型的“思维导图”教学设计

迪克·凯瑞教学设计模型以其系统化、操作性强的特点对教学设计领域产生了巨大的影响。选择内蒙古师范大学传媒学院教育技术专业"数字化学习"课程中的"思维导图"模块,基于迪克·凯瑞模型进行教学设计,供教学设计实践者进行交流和研讨。

迪克乐克与硫酸羟氯喹治疗风湿病的临床效果观察

目的探讨迪克乐克与硫酸羟氯喹治疗风湿病的临床效果。方法选取2012年12月至2014年12月我院就诊的168例风湿病患者,随机分为试验组和对照组各84例,对照组采用迪克乐克进行治疗,试验组采用迪克乐克与硫酸羟氯喹联合治疗,治疗1个月,观察两组患者的治疗效果。结果试验组的总有效率(95.2%)明显高于对照组(77.4%),具有统计学意义(X^2=6.895,P<0.05);两组患者治疗后的晨僵、握力、关节肿胀数、关节肿胀指数、关节压痛数和压痛指数等指标明显优于治疗前,具有统计学意义(P<0.05);试验组治疗后的治疗后晨僵、握力、关节肿胀数、关节肿胀指数、关节压痛数和压痛指数等指标明显优于对照组,具有统计学意义(P<0.05);试验组的不良反应发生率(6.0%)明显低于对照组(23.8%),具有统计学意义(X^2=5.855,P<0.05)。结论采用迪克乐克与硫酸羟氯喹治疗风湿病可以有效的改善患者疼痛症状,提高患者的行动能力,安全性好,具有重要的临床意义。

《野草在歌唱》中迪克人物形象分析

英国当代著名女作家多丽丝.莱辛的小说处女作《野草在歌唱》主要讲述了女主人公玛丽的悲剧故事。但另一主要人物迪克的命运同样是悲惨、值得人们同情的。通过描述迪克这个贫穷的男性白人殖民者在南非大陆的艰苦斗争和失败的历程,莱辛无情地揭示了在西方殖民主义、种族歧视和男权社会的重压下,贫穷白人移民的悲惨命运。

本尼迪克特的意义：教育人类学的视角

《文化模式》一书奠定了本尼迪克特在人类学界的地位，《菊花与刀》则是本尼迪克特运用她的“文化模式”理论研究异己文化的成功例证。对这两部著作进行内在向度和外在向度的深刻解读，探求作者的研究视角、方法与理论框架对教育人类学的研究具有方法论上的启迪和意义。

基于迪克斯特洛模型的物流运输最短路径选择

物流成本在物流运输过程中尤为重要,而运输路线的选择往往决定了物流运输成本的有效性。以典型的迪克斯特洛算法模型为基底,应用到物流运输最短路径选择中。在一定的约束条件下,迪克斯特洛算法应用于物流运输最短路径选择是比较可行的。