基于群体加速创新理论的创新方法在工程实践教学中的应用

针对工程专业人才培养中实践教学效果改善和思想责任素质提高的协同培养目标,深入剖析当今青年学子成长特点和互联网环境的交互影响,研究开发群体加速创新理论,提出基于群体加速创新理论的迭代式创新方法和积木式创新方法。将两种方法应用于教育教学改革,探索出一种工程实践教学新模式。通过学生在相同岗位实践的深入、互学和长进,实现迭代式群体加速创新的培养作用;在不同分工中的配合、累加和合作,实现积木式群体加速创新的培养效果。结合电气工程专业特色和实践育人环节,应用该创新方法,提高了专业学习和实践的效果,促进了工程人才创新创业能力的提高。基于群体加速创新理论的创新方法应用是地方高校在新工科背景下创新人才培养教育理念和教育方法的有效探索。