“寻找”的尴尬与无法弥合的情感遗失——中国当代文学“动物叙事”创作的主述模式考量

在中国当代动物叙事创作中,以"遗失+寻找"作为主述模式进而表现人或动物所承担的某种无法弥合的情感遗失之痛,总体呈现出"逝去的终不再来"的功能意义指向,已成为一种相对固定的基础类型表述方式。从该类型的总体事序结构、角色身份设置与悲剧性结局的叙事指向三个主体向度,深入探讨了这一中国当代文学"寻找"类动物叙事模式偏于科学化、理论化的阐释。

中国当代动物叙事主述模式类型研究——以新时期文学(1978—2008)为重点

在中国当代动物叙事诸种类型创作中,从叙事语法与主述模式的角度深入到对动物叙事文本的考察当中,立足于具体的文本分析与情节功能、叙事结构的细化研究,可以清晰而明确地得出四类主述模式表达类型:分别为"寻找"类、"挽歌"类、"报恩"类以及"标尺"类。本论文以新时期1978至2008作为重要时间节点,选取各类型较具代表性的动物叙事文本作为探讨依据,着眼于对各主述模式的类型特质、情感范畴、叙事逻辑等相关层面的深入探讨与系统梳理,进而给予当代动物叙事一个偏于科学化、理论化层面的有效阐释,论文的研究本身也将为动物叙事类型学与神话历史根源整体研究奠定一个坚实的基础。

科技语篇的主位-述位推进模式

本文根据科技语篇的特点划分了五种主位 -述位推进模式 ,探讨并举例说明主位 -述位模式在科技语篇中的用法 。

“中国民间文学批评史”述史模式的可能性探索

"中国民间文学批评史"的创建和研究,必须解决如何"述史"的基本问题。文学史哲学对文学史研究进行审视,归纳出以"自律论"、"他律论"为代表的两种最基本的述史模式和一些突破"自律""他律"思维定势而提出的述史模式,这些述史模式在民间文学批评史研究的述史过程中具有不同程度的操作空间和一定的局限性。"综合性的话语分析",是一种研究中国民间文学批评史的可能性述史模式,它具有较明显的理论生成和实践运用的空间。

英汉主述位推进模式对翻译的制约作用

本文从交际学、语篇学角度,探讨了英汉主述位推进的多种模式。指出在英汉互译这种跨语际信息交流活动中,必须从语篇整体 着眼,理清原语主述位推进模式,并遵循这一模式,方能最大限度地传达原语信息,实现交际目的。

理解尼科尔斯:述行模式纪录片的观念与合法性

在美国纪录片学者尼科尔斯的模式分类体系中,述行模式(performative mode)由于吸纳了实验影像、动画片等非纪实主义创作方式,在我国学界存在较大争议,甚至合法性也被质疑。结合文献研究和文本分析的方法,尼氏述行模式的观念可从主观、情感和想象三个维度构成的框架来进行整体性认识和把握,其艺术化、实验性表现手法亦与此密切相关。纪录片美学形态的演进、实践层面反映"精神世界"的需要以及尼科尔斯对索引性纽带和社会主体性的主张,为此类纪录片奠定了合法性基础。但尼氏述行模式也存在较为芜杂之弊,其模式分类学说仍需进一步修正和完善。

西方对女性意识的两个论述模式与中国女性

西方对女性意识的两个论述模式与中国女性○谭国根关于女性的论述（ｄｉｓｃｏｕｒｓｅｓｏｎｔｈｅｆｅ－ｍａｌｅ）是性别论述和研究的一部分，所涉及的是女性意识（ｆｅｍｉｎｉｎｉｔｙ）的形式及其与女性（ｆｅｍａｌｅ）和女性身份（ｗｏｍａｎｈｏｏｄ）的关系。女...

论英语语篇的“主位述位模式”

通过研究国内外学者有关论述,可将英语语篇的主位述位衔接模式划分为六种:平行型、述位主位链接型、主述位链接型、集中型、并列型、派生型。

主-述位推进模式在叙事性语篇中的衔接作用——结合《阿Q正传》中的具体运用情况作定量分析

文章结合小说《阿Q正传》中主-述位推进四种模式具体运用,通过定量统计分析,探究主-述位推进模式在叙事性语篇中的衔接功能和作用。在此基础上,得出了四种主-述位衔接机制在汉语叙事性语篇中运用的不对称性的结论。

制方述理模式的探讨

简要分析方剂制方原理的两种述理模式及其基本要点,并选取《傅青主女科》中定经汤为例,对其制方原理进行分析,进一步丰富中医方剂学方论研究的内容。

主位—述位推进模式与翻译

介绍了４种基本主位—述位推进模式：主位同一模式，述位同一模式，直线延续模式，交叉接应模式，并举例说明４种模式在翻译中的表现，指出对话语结构的重要组成部分──主述位的关系问题做一比较系统的了解和研究势必会提高译文的质量。

主位述位推进模式及其对论述文翻译的指导--以威廉·克罗夫特的《社会进化和语言变化》为例

文章以威廉·克罗夫特的学术论文《社会进化和语言变化》为例，运用主位、述位推进理论，分析了文中所使用的三种主要的主位、述位推进模式，探讨了该模式对论述文翻译的指导作用。

高级英语教学中的主述位推进模式——以《中东集市》一文为例

主述位结构是系统功能语法中语篇功能的重要组成部分。本文首先探讨了主述位推进模式,然后通过对《中东集市》一文的重要段落进行实例分析,阐述了该推进模式在高级英语阅读教学过程中的作用。

试析主述位推进模式在译文建构中的指导作用

主述位推进模式的出现为译者提供了一个全新的建构译文的视角。译者可借助主述位推进模式来指导自己翻译的全过程。在正确理解原文的过程中,它可指导译者对原文进行主述位推进模式的分析,从而准确地解读原文把握信息整体推进方向;在充分表达原文的过程中,它可指导译者实现译文形式上的衔接以及语义上的连贯;同时,它还可指导译者实现译文再现原文作者的写作意图和交际目的,使译文和原文达到真正的形神皆似。

主—述位推进模式视角下的汉语古诗英译研究——以《赋得自君之出矣》为例

语言学家韩礼德在语言功能学理论中提出主—述位系统,为翻译研究提供了新的视角。以主—述位推进模式为理论框架,分析汉语古诗《赋得自君之出矣》及其三个英译版本,能够对译文做出客观的评价,证明功能语言学理论对汉语古诗翻译研究具有强大的解释力。

主述位推进模式下钦州旅游景观文本英译研究——广西北部湾沿海旅游景观材料英译研究之一

景观介绍是旅游资料中占比重较大的一部分,译本中的信息传递直接影响游客的兴致,译文质量不可忽略。通过阐述主述位推进模式理论及其国内外研究现状,以其为理论依据,对钦州市旅游文本中的句子结构与段落特征进行分析,以三个段落的译文为例来说明调整语序、句子结构以及主述位推进模式的处理办法,这是行之有效的旅游景观文本翻译策略。

主位-述位衔接模式在语篇翻译中的应用

不同的语言有不同的结构和特点,主述位这一信息功能建构在语言中的布局也不尽相同.可见,要想提高译文的可接受性,必须符合译入语的表达习惯,对句式结构进行相应转换,这在英汉互译中也不例外.从主位-述位衔接模式的视角切入,探讨该模式对英汉互译的指导意义.

科技文摘的信息展开模式的研究

基于系统功能语言学有关主位-述位的理论,研究了科技文摘的信息展开模式,总结出汉语和英语科技文摘的语义结构特点和常用的主位-述位推进模式种类,并作了比较分析。旨在弄清科技文摘的信息展开脉络,提高写作、解读和翻译科技文摘的质量。

超越羁绊的艰难突围——中国当代诗歌史撰写述评

中国当代诗歌史撰写已出现明显的突破迹象,资料获得了系统的发掘与建设,述史模式上进行了多元、差异性的探索,本体言说之上的思想与艺术规律被广泛阐扬,虽然还未抵达理想之境,但仍在思想和方法上给后来者留下了许多启迪。

模式与意义:文化整体性视域中的“样板戏”研究

"样板戏"作为20世纪六七十年代的一种重要的文学和文化现象,在新时期以来的文学史研究中经历了三种述史模式的嬗变,即基于个人与社会记忆分类与整合的经验复现模式,基于文化理论与方法移植的概念想象模式,基于历史同情与语境还原的学理建构模式。为了进一步探讨"样板戏"现象所昭示的文化意义,必须把"样板戏"放到20世纪中国文学整体性历史语境中,建构一种文化整体性视域,寻绎与梳理"样板戏"与传统质素的深度关联以及它作为"文革"中国家仪式的文化表征。