促进教师深度学习的云端迷你教研模式实践与探索

2022年春季线上教学开展之际,上海市普陀区管弄新村小学在数字化应用支持环境下,基于研修资源和环境、教师研修成效等构建三阶段、三层面、五流程的促进教师深度学习的迷你教研模式,在实践研究的过程中营造智慧化、个性化的研修氛围,促进教师的专业成长。