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大部门制改革:理论的紧张与迷信的学习
被引量:
2
1
作者
杨志云
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
2014年第6期48-52,共5页
大部门制是近年来行政改革的"标签",但中央与地方改革实践存在效果差异。地方大部门制改革并未完全实现预期的效果。其原因在于支撑大部门制的宏大理论之间具有内在冲突;作为参照系的境外经验和地方本土试点并未完全成功。大...
大部门制是近年来行政改革的"标签",但中央与地方改革实践存在效果差异。地方大部门制改革并未完全实现预期的效果。其原因在于支撑大部门制的宏大理论之间具有内在冲突;作为参照系的境外经验和地方本土试点并未完全成功。大部门制改革的核心是职能整合、机构重组、权力结构和运行机制重构,这并未超越历次行政改革所蕴含的组织、职能和政治逻辑。未来深化大部门制改革的方向需要在权力重构、职能转变、机构整合和互动治理的整合性框架下整体性推进。
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关键词
大部门制
迷信的学习
行政改革
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职称材料
题名
大部门制改革:理论的紧张与迷信的学习
被引量:
2
1
作者
杨志云
机构
北京科技大学
出处
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
2014年第6期48-52,共5页
基金
2010年国家社科基金"中国公共管理改革60年研究"(10BGL081)
中央高校基本科研业务费"深化大部门制改革的整合机制与经验追踪研究"(FRF-BR-14-034A)的阶段性研究成果
文摘
大部门制是近年来行政改革的"标签",但中央与地方改革实践存在效果差异。地方大部门制改革并未完全实现预期的效果。其原因在于支撑大部门制的宏大理论之间具有内在冲突;作为参照系的境外经验和地方本土试点并未完全成功。大部门制改革的核心是职能整合、机构重组、权力结构和运行机制重构,这并未超越历次行政改革所蕴含的组织、职能和政治逻辑。未来深化大部门制改革的方向需要在权力重构、职能转变、机构整合和互动治理的整合性框架下整体性推进。
关键词
大部门制
迷信的学习
行政改革
分类号
D6 [政治法律—中外政治制度]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
大部门制改革:理论的紧张与迷信的学习
杨志云
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
2014
2
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