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例谈生成性教学视野下分式方程的教学 被引量：2
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作者 任宏章 《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2020年第7期26-30,共5页
教学的核心不是目标的达成而是学生的发展,而学生的发展是在具体教学过程中实现的.生成性教学视野下的课堂教学,整体感悟,巧妙预设,自然生长,凭借经验引发冲突,追根悟道灵动生成,拓展延伸创意不断,思潮涌动智慧发展.
关键词 生成性教学 追根悟道 灵动生成 智慧发展
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