以班级为舞台,追求个性发展

在班级管理的工作中,班主任一定要根据每一个学生的特点,把每一个学生都培养成独立的人。班主任要充分利用班级这个平台,让学生在班级里充分发挥自己的特长,让每个学生放出不同的光彩。一、允许学生展现个性,平等对待每个学生班主任是班级的主心骨,班主任的思想、意识、决定会直接影响学生的发展。班主任只有公平公正地对待每个学生,才能让学生的个性得到充分的展现。

个性化阅读:语文课堂教学的应然追求

二十一世纪是彰显人类个性、追求个性解放的时代,因此最有效的阅读无疑是个性化阅读。个性化阅读更尊重学生的情感诉求,更注重学生的学习体验,因此会带给学生更加深刻的印象。鉴于此,本文将以小学语文教学实践为基础,从四个角度深入剖析个性化阅读的相关策略。

挚爱陶艺 追求个性--陈福庆陶艺创作评述

陈福庆我早就认识和熟悉,前前后后看过他创作的一些陶艺作品。前几天有机会和朋友参观了他的陶艺工作场所并系统地欣赏了他的陶艺作品,深受感染,颇为震动,颇为叹服,感慨良多,特此写上我的观后感。我觉得,真正挚爱陶艺,在创作中追求个性、追求创新、追求内涵,是陈福庆陶艺创作的突出特色和风格。

论现代信息服务业的个性化追求

现代信息服务业需要满足社会个性化的需求。实施个性化信息服务,要坚持人性化和科学化的紧密结合;要以用户的需求为中心,以用户满意为目标。

高师对师范生教学能力培养的个性追求

高师对师范生教育教学实践能力的培养是能力素养的核心内容。它与知识素养和情意素养共同构成了教师从业需求的三大板块,在高师人才培养中占有十分重要的地位。而培养个性化的能力,既是高师因人施教的具体内容,也是专业知识进行个性化理解和接受中理论与实际统一的要求,还是教师从业中的情境性对实施者能力的规范。因此,对师范生进行个性化实践能力的培养具有特殊意义。

论当代青年的个性追求

改革开放以来,个性成为人们尤其是青年人最强烈的呼吁之一,追求个性成为青年人在行为、思维以及价值观念上表现出来的显著特征。市场经济的发展过程是个体主体性的形成过程,也是当代青年追求个性的过程。从社会变迁研究当代青年的个性追求,反思青年在个性追求中取得的进步和问题所在,才能更好地把握青年的未来和中国社会转型中的问题。

艾青:在时代要求与个性追求的矛盾冲突中艰难行进

20世纪50年代初期艾青的诗歌创作遭受着时代要求与个性追求两种力量的影响。在那特殊的政治—文化氛围里,他既不能脱离时代要求,也不能放弃多年形成的个性追求。他在尖锐的矛盾冲突中选择,走过创作乃至人生道路上一段艰难悲壮的路程。

个性追求与品牌打造——《楚天金报》的实践与探索

媒体为了实现自己的新闻传播理念和意图、最大限度地体现新闻传播价值，而在新闻理论和操作层面进行一系列别开生面的个性创新活动。个性追求既有理论上的创新，也有在实践中对新闻内容的拓展和新闻操作模式、新闻操作手段的创新等等。个性追求最根本的目的，无非是两点：其一，以个性化的操作理念和新闻选择逐步确立媒体在市场上的品质特征，从而更好地体现媒体自身的传播理念，实现新闻传播价值，扩大传播效果，最大限度地实现新闻传播活动所预期的品牌效应和社会效益；其二，更好地实现新闻传播活动所预期的经济效益，为媒体或传媒集团自身的发展带来源源不断的物质支持，确保传媒产业壮大发展所必需的资金链。

现代居室环境的设计风格与个性追求

当代,以设计风格为代表的家居文化产业迅速成长起来,人们开始有意识地追求风格化的设计,并在此基础上提出个性化的居住请求。设计师如何在风格与个性中把握平衡,把设计理念与市场需求更好地结合起来,创造居室文化新的成果,是一代设计师努力追求的目标。

中国朝鲜文图书封面设计个性追求与可持续性发展空间

进入新时期以来,我国朝鲜文图书的封面设计质量迅速提高,逐渐形成了完整的封面设计体系和个性风格。基于新时期我国朝鲜文图书封面设计现状,本文研究并阐述了朝鲜文图书封面设计的个性追求以及未来可持续发展空间的拓展手段。

混合媒体背景下公益广告设计的个性化追求

随着新媒体技术的多样化逐步加快,大众所能接收到的信息也在发生着巨大的变化。从传统的报纸、广播、电视到如今的网络媒体,受众与媒体间的互动功能也不断彰显,且受众在接收信息的时候也更加注重个性化与体验性,无论是时刻在更新的各类新闻信息,还是时刻围绕着我们不停播放的广告。面对传统媒介与新型媒介叠加式的发展状态,且呈现着不断整合、替代的发展趋势,公益广告又该如何在众多广告中吸引大众眼球,更好地传达内在的精神力量也是目前广告制作人所需重点考虑的问题,影响广告传播的一个重要因素就是媒介,本论文就混合媒体背景之下关于公益广告的个性化追求作出详细阐述。

校本课程开发过程中的个性化追求

校本课程开发的目的就是要把教学主体的角色还给教师与学生.在校本课程开发过程中,要充分发挥学生的自主性、教师的主体性和学校的创造性,以满足不同资质学生的不同需求,更好地促进学生个性的充分发展.基于个性化和体现个性化是校本课程开发最根本的一点,表现在校本课程开发过程中,就是学生、教师、学校的个性化追求.

报纸版面视觉艺术设计的个性追求

媒体竞争日趋激烈，以变革创新求生存、求发展，已经成为当今报业发展的一种普遍意识和时代潮流。近几年，《广州日报》、《羊城晚报》、《华西都市报》等一些发行和广告收入居国内报纸领先地位、市场化运作程度较高的报纸不约而同地都在版式上进行了较大改革。这些报纸的版面变革，其实质正是自觉或不自觉地引入了增强易读性和版面的视觉艺术化的传播理念。笔者认为，在具体操作上，就是要更新颖更大胆地策划、设计和规划，更大胆地使用照片、图表等元素，吸引读者。

当代青年个性追求的现状及原因分析

改革开放以来,青年人对个性的呼声越来越高,追求个性已经成为当代青年在行为方式、思维方式及价值观念上表现出来的显著特征。本文就当下青年个性追求的一些现象入手,试图对青年在个性追求的过程中存在的误区及影响因素进行分析。

论杜甫晚年诗的神仙思想及个性追求

刘熙载评杜甫说:“少陵一生却只在儒家界内。”此论甚武断。人不可能单一色,精神绝对纯一的人并不存在,任何性格都是由两个或两个以上方面组成的,只有复杂而丰富的性格,才是真实的人的个性。杜甫是一位实实在在的社会的人,其性格系统自然也是复杂的。刘氏没有深入了解杜甫的情感世界,因而忽略了他思想和性格的另一极。

弘扬个性 追求卓越——湖北大学楚才学院

湖北大学楚才学院是学校教育教学改革和拔尖创新人才培养的试点学院。2007年湖北大学启动楚才计划，2008年4月，正式成立楚才学院并于同年招生楚才学院致力于教育模式的改革探索，弘扬个性化教育，追求卓越教育理想，培养社会栋梁。

艺术设计个性化追求价值性研究

快速的经济发展带来生产的批量化,人们在快速提高效率的同时也抹煞了需求产品的个性化,但是随着社会的进步、文化的差异以及追求个性的时代背景,每一个消费者在消费理念上的差异也就越来越大,最后市场就会进入一个个性化消费的时期。本文对艺术设计个性化追求价值过程中的瓶颈问题进行简要分析,着重阐释艺术设计个性化价值性体现路径,旨在为设计人员提供有价值的建议。

个性化追求在艺术设计中的价值探讨

我国社会的不断进步丰富了人民群众的生活,同时也带动了经济不断发展。人民群众的物质生活富足了,精神层面也有了更多需求。当前一些商品缺少独特的设计理念,往往是千篇一律的死板设计,难以满足人民群众日益增长的个性追求。这样的情况在某种程度上也促进了艺术设计个性化的发展。文章主要关注我国目前的艺术设计行业,并分析了行业内部存在的问题,希望对艺术行业的长期发展有较大的帮助,得到相关艺术单位的采纳与认可。