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民国穆斯林学术团体追求学会研究
1
作者
马景
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2010年第6期35-40,共6页
民国时期,回族曾成立过各种团体,构成了中国穆斯林文化运动的重要组成部分。追求学会作为学术团体中的一个,翻译典籍、创办刊物、兴建学校,为"回教的文化运动"作出了重要贡献。
关键词
民国穆斯林
学术团体
追求学会
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职称材料
重新认识教室
2
作者
王红顺
《辽宁教育》
2013年第10X期38-40,共3页
2013年高效课堂研究向何处转型?笔者的观点是:导学案的形态从纸质导学案、导学卡向电子导学案、导学卡渐变,导学案的设计从知识的导学向方法的导学、成长导学(从追求学会到追求会学)突变;从传统技术层面研究课堂向借助现代技术改造课堂...
2013年高效课堂研究向何处转型?笔者的观点是:导学案的形态从纸质导学案、导学卡向电子导学案、导学卡渐变,导学案的设计从知识的导学向方法的导学、成长导学(从追求学会到追求会学)突变;从传统技术层面研究课堂向借助现代技术改造课堂转型;从教学层面研究向教育层面研究(课堂生态、课堂社会、课堂生命)提升;从仅研究战术高效向研究战术、战略高效跃迁;从研究学生学习动力外驱动向内驱动拓展;从研究课堂模式向研究课堂模式、教育模式、文化模式三者匹配扩张。上述问题的解决靠的是"教育现场"研究,靠的是师生的"
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关键词
学案
导学
课堂研究
追求学会
文化模式
课堂模式
教育模式
学习功能
教学层面
课堂生态
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职称材料
翻转课堂中存在的问题及其解决策略
3
作者
李晋红
《新课程》
2017年第29期118-118,共1页
一、为什么要翻转班级授课制又称课堂教学,起源于16世纪的欧洲,它是将学生按年龄和程度编成班级,使每一班级有固定的学生和课程,由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。它可以大规模地向全体学生进行教学,一位教师...
一、为什么要翻转班级授课制又称课堂教学,起源于16世纪的欧洲,它是将学生按年龄和程度编成班级,使每一班级有固定的学生和课程,由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。它可以大规模地向全体学生进行教学,一位教师能同时教许多学生,扩大了单位教师的教学能量,有助于提高教学效率,而且使全体学生共同前进。
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关键词
班级授课制
工业革命时代
时间表
生生互动
学案
内化
合作小组
追求学会
山区学校
设问
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职称材料
题名
民国穆斯林学术团体追求学会研究
1
作者
马景
机构
中国社会科学院世界宗教研究所
出处
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2010年第6期35-40,共6页
基金
国家社会科学基金青年项目"民国时期中国伊斯兰教汉文译著思想研究"(10CZJO11)
文摘
民国时期,回族曾成立过各种团体,构成了中国穆斯林文化运动的重要组成部分。追求学会作为学术团体中的一个,翻译典籍、创办刊物、兴建学校,为"回教的文化运动"作出了重要贡献。
关键词
民国穆斯林
学术团体
追求学会
Keywords
Muslims in Republic of China
academic body
"Pursuit Society"
分类号
G322.25 [文化科学]
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职称材料
题名
重新认识教室
2
作者
王红顺
出处
《辽宁教育》
2013年第10X期38-40,共3页
文摘
2013年高效课堂研究向何处转型?笔者的观点是:导学案的形态从纸质导学案、导学卡向电子导学案、导学卡渐变,导学案的设计从知识的导学向方法的导学、成长导学(从追求学会到追求会学)突变;从传统技术层面研究课堂向借助现代技术改造课堂转型;从教学层面研究向教育层面研究(课堂生态、课堂社会、课堂生命)提升;从仅研究战术高效向研究战术、战略高效跃迁;从研究学生学习动力外驱动向内驱动拓展;从研究课堂模式向研究课堂模式、教育模式、文化模式三者匹配扩张。上述问题的解决靠的是"教育现场"研究,靠的是师生的"
关键词
学案
导学
课堂研究
追求学会
文化模式
课堂模式
教育模式
学习功能
教学层面
课堂生态
分类号
G481 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
翻转课堂中存在的问题及其解决策略
3
作者
李晋红
机构
山西省太原市迎泽区郝庄初级中学校
出处
《新课程》
2017年第29期118-118,共1页
文摘
一、为什么要翻转班级授课制又称课堂教学,起源于16世纪的欧洲,它是将学生按年龄和程度编成班级,使每一班级有固定的学生和课程,由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。它可以大规模地向全体学生进行教学,一位教师能同时教许多学生,扩大了单位教师的教学能量,有助于提高教学效率,而且使全体学生共同前进。
关键词
班级授课制
工业革命时代
时间表
生生互动
学案
内化
合作小组
追求学会
山区学校
设问
分类号
O225 [理学—运筹学与控制论]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
民国穆斯林学术团体追求学会研究
马景
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2010
0
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职称材料
2
重新认识教室
王红顺
《辽宁教育》
2013
0
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职称材料
3
翻转课堂中存在的问题及其解决策略
李晋红
《新课程》
2017
0
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职称材料
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