-
题名[CHINA]与[КИТАЙ]的由来
- 1
-
-
作者
巴理嘉
-
机构
新疆语委
-
出处
《语言与翻译》
CSSCI
北大核心
1994年第2期120-121,共2页
-
文摘
[CHINA]与[КИТАЙ]的由来巴理嘉外国人对中国的称呼大体上有两种,即[CHINA]和[]①。拉丁国家及操英语的国家称中国为[CHI-NA]。这一词要追根溯源,可以追溯到中国本土。众所周知,瓷器是中国古代的伟大发明之一,早期瓷器形成于大约东汉时...
-
关键词
契丹人
青瓷
拉丁国家
中国瓷器
现代维吾尔语
追究根源
古丝绸之路
古代蒙古
国际音标
中亚国家
-
分类号
H139
[语言文字—汉语]
-
-
题名大师赛:庄玉庭清除腾飞路障
- 2
-
-
作者
庄玉庭
-
出处
《棋艺(象棋)》
2000年第12期18-18,共1页
-
-
关键词
起决定性作用
“木桶理论”
追究根源
布局规律
战术组合
理解能力
桶装水
红方
大兴县
技术性
-
分类号
G891.3
[文化科学—体育学]
-
-
题名让教育与爱同行——谈如何面对特殊幼儿
- 3
-
-
作者
黄建霞
-
机构
福建省泉州市丰泽区实验幼儿园
-
出处
《中华少年》
2019年第36期17-17,19,共2页
-
文摘
我们班有个小男孩他很特别,异常的调皮好动,行为孤僻、难以入群,令老师和家长们都感到头痛,说教、表扬奖励等一些常用的教育方法在他面前都失去了作用。正当苦于找不到教育的突破口时,他的一次小小的举动让我有了新的想法。经过这一事例,每当我遇到那些同样特殊的孩子时,不再一味地着急上火,因为我知道光着急生气是没有用的,要教好这些孩子是需要老师付出更多的心血的。你只有在一次次的尝试失败、再尝试再失败中去追究"问题"的根源,透过问题看本质,只有学会去探究孩子行为背后的真实意图,才能读懂孩子,知道他为什么这样,才有可能需找到教育的契机,从根本上解决"问题",使他往好的方向去健康的成长。
-
关键词
用心观察
科学分析
追究根源
寻找契机
家园合力
尝试调整
做出改变
-
分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
-