论主体对信息的选择

自从康德在人类思想史上第一次提出认识是主体有选择的活动这一思想以来,选择性在认识活动中的地位和作用日益受到哲学家的重视。马克思从主体对客体的关系上辩证地理解人的认识,更明确地揭示出选择性既是人类认识活动的前提,又是认识过程本身的特征。那么,主体是如何对信息做出选择的呢?选择的内在机制是什么?长期以来,这个问题一直令国外哲学家及心理学家大惑不解。

注意的模型

注意作为心理活动的调节机制在近代心理学发展的早期即已受到重视。然而,其后随着行为主义和格式塔心理学的兴起和传播,注意的研究几乎被完全排斥。前者根本否定注意的存在,后者则将注意溶化于知觉之中。只是在第二次世界大战后,由于通信工程的需要,工程心理学重又开始重视对注意的研究,以求了解人能同时加工的信息数量。