“土地退化与修复”课程混合式教学模式的探索与实践

“土地退化与修复”是一门具有问题导向和学科交叉性质的课程,理论与实践容易脱节,传统的以教师为中心的教学方式已不能激发学生的积极性。基于探究式教学理念,采用以学生为主体的线上线下混合式教学模式,通过线上学习重点了解每一类退化形式的概念、内涵、分类,线下探究集中于其形成过程与原因、防治方法与对策,并强化过程考核,可提高学生的兴趣,达成教学目标。

草地退化与修复研究态势:基于1930—2022年研究主题演变分析

在气候变化与人类活动影响下,全球草地受到持续退化的严重威胁,如何有效地恢复退化草地是新时代草学面临的重大科学与技术挑战。基于Web of Science核心数据库和CNKI数据库,本文使用潜在狄利克雷分布(Latent Dirichlet Allocation,LDA)主题模型对1930—2022年的文献进行计量分析,研究全球及中国草地退化与修复研究态势。结果显示,草地退化与修复的研究主题呈现出多元化特征,近几十年来具有明显的主题转换趋势,前沿主题逐渐由单一的生产性研究向以生态环境为导向的研究方向发展。土地利用与遥感、气候变化、生物多样性、高寒草地土壤因子和种子库与群落演替等已成为当前国内外普遍关注的前沿研究主题。全面完善资助策略、推进学科交叉和合作交流,以促进草地退化与修复前沿主题研究,有效解决新时代社会和环境挑战。