新时代退役军人安置的程序法治——逻辑机理与建设进路

程序法治在退役军人安置工作中具有重要价值。基于社会主要矛盾发生转变和以人民为中心的根本立场,尊重退役军人的法律主体地位,实现退役军人安置的实体公正与程序公正,是新时代退役军人安置的程序法治逻辑机理。现行退役军人安置法律中缺少对退役军人在安置过程中的程序性权利保障条款,安置实施和监督方面程序性内容规定阙如。为更好维护退役军人合法权益,提升退役军人安置工作法治效果,从主体权利、安置过程与监督之维,完善退役军人安置的程序性权利保障体系,建立安置行为规范实施体系,健全覆盖安置全过程的监督评价体系,协同推进新时代退役军人安置程序法治建设。

“以人为本”在退役军人安置工作中的落实走深研究

“以人为本”是党和国家各项工作开展的重要宗旨,在退役军人安置工作中更为凸显。“以人为本”的工作理念贯彻到退役军人安置工作中,最重要的是要尊重退役军人的主体地位,维护他们的主体权益,在顶层设计和落地实施上双向发力。文章主要立足于法律法规、就业创业、社会保障、精神抚慰四个方面,针对当前退役军人工作存在的问题,在借鉴其他国家工作管理经验的基础上,相应地提出了解决对策,这样既有助于推动退役军人保障体系化建设,又能鼓舞军心,推动新时代中国特色社会主义军事强国的建设。

新中国退役军人安置研究评述

新中国成立以来,退役军人安置作为一项复杂的、经常性的工作,已进行了近六十年。退役军人安置作为社会保障工作的一部分,学术界已对其近六十年的历史实践进行了初步研究,但是该研究现状还是远远落后于这一社会工作的实际需要。所以,无论从历史学,还是从社会学角度来看,这一领域都具有非常好的研究前景。

退役军人安置社会工作者的核心能力及其培育策略

近年来,社会工作者不断介入退役军人安置工作,并表现出了较强的能力和素质,但其专业核心能力仍然有待进一步提升。根据社会工作者"价值—知识—技术"三位一体的能力框架,退役军人安置社会工作者的专业核心能力表现在价值层面应坚持政治正确的立场以及优势为本和尊崇军人的理念;在知识层面应掌握社会适应的理论、职业发展和辅导的知识、退役军人安置的政策;在技术层面应掌握压力管理技巧、职业辅导技巧、社会动员技巧和再社会化技巧。需要通过专业教育、职业训练、政策规划保障来提升退役军人安置社会工作者的专业核心能力。

对20世纪50年代中后期我军退役军人安置的历史考察

20世纪50年代中后期,我军处在由战争状态向和平建设转变的过渡时期,大批军人退役,安置任务繁重。在中央军委、国务院的领导下,各级政府高度重视退役军人安置工作,自上而下成立专门机构,广泛深入进行思想动员,出台合理完善的政策制度,妥善安置了近三百万退役军人,较好地完成了安置任务。回顾研究这段历史,对于当前退役军人的安置具有重要的启示意义。

国外退役军人安置的特点

退役军人的安置工作，关系到军队稳定和国防建设，世界各国都非常重视。美、英、法、日、俄、印等国，都有比较完善的退役军人优抚安置法规体系、健全的安置机构、优厚的福利待遇政策、灵活多样的安置措施。其中，有可供我军借鉴之处。

退役军人安置状况及影响因素分析

本文描述了退役军人安置的现状,分析了影响退役军人安置状况的因素,提出了改善退役军人安置状况的对策建议。

世界发达国家退役军人安置工作的主要特点

退役军人安置工作直接涉及每个军人的切身利益,也关系国防和军队的稳定发展。本文通过对14个国家退役军人安置管理情况的梳理,重点研究退役军人安置的思维理念、特点规律和运行机制,对我国推进退役军人管理保障工作改革有一定借鉴价值。

以教育培训为中心构建新时代中国特色的退役军人安置制度

退役军人安置制度,是使军人退役后回归社会,融入社会的机制,是保障退役军人合法权利和利益的制度。退役军人安置制度的构建是和经济社会发展阶段和水平相适应的,新时代在社会主义市场经济条件下,我们应当构建以教育培训为中心的注重人力资源开发的退役军人安置制度。本文首先从历史和现实等方面分析了退役军人安置制度存在的问题,其次论证了退役军人退役安置制度的中心和核心在于就业教育培训,最后提出新时代构建以教育培训为中心的退役军人安置制度意见建议。

晋绥边区退役军人安置研究

退役军人安置是抗战时期晋绥边区一项十分重要而又复杂的优抚工作。为了妥善安置退役军人等,维护社会稳定,边区政府制定并实施了一系列安置政策,通过各方努力,取得了显著成绩,在保障和改善民生的同时也巩固了军队和政权建设,为抗战胜利提供了有力保障。但由于各种因素制约,当时的安置工作也存在一些不足之处。

信息技术助力退役军人职业教育安置的动因、逻辑与路径

退役军人教育安置指通过职业教育培训使退役军人习得技术技能,实现由军队到企业、“军人”向“社会人”的过渡。信息技术助力退役军人教育培训安置的主要动因是为解决教育资源供给不足、教育培训信息不对称、教育安置过程不完善、教育安置粗放而不精准等问题。其作用逻辑主要体现在,通过进行退役军人学习者画像、创新退役军人培训项目、线上线下融合教学以及赋能师资培训等,完成对退役军人教育安置的结构性变革,退役军人教育安置精准诊断,指导退役军人选择合适的培训项目;实施培训,信息化教学帮助退役军人习得技能;供需见面,在彼此了解中退役军人选择合适岗位;跟踪反馈,持续评估就业状况以服务项目改进等环节构成的系统性过程。其实践路径包括:理念上,以退役军人为中心,警惕“技术本位”;技术上,开发专门的信息化服务平台;组织上,多主体协同服务于退役军人安置;制度上,创新机制体系以确保教育安置可持续等。

人力资源视角下的退役军人安置探讨

国家现代化建设中,退役军人可谓是顶梁支柱,同时我党长期都对退役军人安置工作予以了着重关注,当作优良传统不断延续。而退役军人安置工作在中国步入特色社会主义新时代之后,也进入了全新阶段,党中央以战略要位看待退役军人安置工作,陆续推出了一系列政策举措。本文立足于人力资源视角,分析了退役军人安置优化策略,期望能为退役军人安置提供些许参考。

改革开放以来退役军人就业安置的制度创新

改革开放以来,退役军人就业安置制度不断探索、创新就业保障和服务法规体系。以改革开放为起点,以党的十三大、党的十七大、党的十九大为时间节点,这一制度体系逐步走过了正式形成阶段、创新优化阶段和整合提升阶段。在机构设置、经济补偿、就业指导、信息服务、继续教育、政策扶持、特殊安置等方面都取得了突出成就,为国防和经济社会发展做出了突出贡献。新时代退役军人就业安置制度创新的任务仍然很艰巨。

退役军人高校就业教育援助探析

退役军人安置是全社会都关心的问题。随着我国社会主义市场经济的发展,退役军人安置工作面临一些困难,而利用高校的教育资源对退役军人进行就业教育援助将越来越成为新时期退役军人安置的一种重要辅助形式。

李强主持召开国务院常务会议 学习贯彻党的二十届三中全会精神 审议通过《退役军人安置条例(草案)》

据新华社北京7月19日电国务院总理李强7月19日主持召开国务院常务会议,学习贯彻党的二十届三中全会精神,研究加力支持大规模设备更新和消费品以旧换新政策措施,审议通过《退役军人安置条例(草案)》会议指出,大规模设备更新和消费品以旧换新牵引性带动性强.

中国城市和农村社会保障制度比较研究

长期以来,我国社会保障法制度改革一直把重点放在城市,将农村放在次要位置,造成了城乡社会保障的落差。本文将中国城市和农村的社会保障制度进行了系统比较,分析了这种差距存在的原因,并提出我国的社会保障制度建设应坚持“城乡一体化”的原则,从而逐步缩小这种差距。

习近平总书记金句12则

论强化国防观念中央和国家机关、地方各级党委和政府要强化国防观念,贯彻改革要求,履行好国防建设领域应尽职责。要在经济社会发展布局中充分考虑军事布局需求,在重大基础设施建设中刚性落实国防要求,在战备训练重大工程建设等方面给予有力支持,在家属随军就业、军人子女入学、退役军人安置、优抚政策落实等方面积极排忧解难。