职业教育理论体系建构的创新超越与适切路径——《中国现代职业教育理论体系——概念、范畴与逻辑》评介

《中国现代职业教育理论体系——概念、范畴与逻辑》著作的问世,体现了研究者的理论担当。该书有很多理论创新的“亮点”,尤其是基于概念体系、范畴体系、逻辑体系建构起来的现代职业教育的理论创新体系,更是回归到理论始点的原初创新。它以全新的学术路径和理论面貌示人,具有填补空白的效应。在研究方法上,本书采用理实相融的适切方法,直接切入职业教育实践,形成一种近距离的凝视、思辨与对话,这种研究的致用态度、致力方向、致研方法也是值得大力称道和肯定的。

职业教育改革的问题审思与路径探寻

改革,即革除事物中旧的不合理的部分,使之成为适应发展和进步的新的事物。当下的职业教育改革存在的问题有:用错位的方法改虚假的问题,用反复的方法改无用的问题,用简单的方法改深刻的问题。应然的职业教育改革的适切路径是:实施精准改革,实施深度改革,实施综合改革。