适合:有效性学习的理性回归

教学是一门艺术，只有最适合的教学才是最有效的最好的教学。小学数学教学要实现适合，使教学更具有效性，就需要教师重组教材，设计适合孩子的练习；梳理提炼，选择适合孩子的方法；把握契机，开展适合孩子的活动。只有这样，才能使数学有效性学习真正回归。

浅谈初中思想品德活动课的教学

活动课是以培养学生的创新能力和实践能力为目标的教学形式，教师在开展活动课教学中，要注重建立民主和谐的师生关系，以学生为主体，充分重视学生的个体差异性与活动过程的情感体验，认真选择适合课题的活动形式，如开展社会调查活动、撰写调查报告、开展辩论赛、撰写政治小论文、举行课堂新闻发布会等。通过有效开展活动课教学，努力达成思想品德课的教学目标，真正培养出当代社会所需要的高素质人方，