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题名试论幼儿教学中教师的适宜应答策略
被引量:1
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作者
陈迎春
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机构
浙江省义乌市宾王幼儿园
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出处
《成才之路》
2018年第6期69-69,共1页
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文摘
适宜应答策略是教师与幼儿有效互动的重要方式,也是教师倾听幼儿心声,根据幼儿的表现进行的课堂调整行为,它能够通过应答了解幼儿需求,使幼儿产生较强的信任感,进而有效参与互动。文章结合幼儿的心理特点,阐述了教师如何应用适宜应答来促进幼儿积极参与学习。
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关键词
适宜应答
倾听心声
课堂调整
心理特点
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿教学中教师的适宜应答策略分析
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作者
黄茹孥
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机构
浙江省乐清市石帆幼儿园
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出处
《求知导刊》
2018年第32期148-148,共1页
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文摘
在幼儿教学当中,教师的适宜应答直接关系幼儿与教师之间互动效果与教学质量,因此,做好教师适宜应答尤为重要。文章主要从认真倾听幼儿心声、努力发现幼儿需求、关注支持幼儿发展等三个方面来注重加强教师的适宜应答,以供参考。
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关键词
幼儿教学
适宜应答
教学策略
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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