适应工科应用型人才培养的大学数学教学模式的建构与实践

随着社会职业分工的不断明细化,目前对于市场而言其所真正需求的人才,逐渐由理论型人才向着实践型、应用型人才方向转变。这对于高校而言,其人才培养的目的,也需要适应市场的实际需求,在教学更加重视培养学生的实践能力,创建出完善、科学的应用型人才的培养模式。在此背景下,文章首先介绍了现阶段高校工科应用型人才培养的大学数学教学现状,进而分析了适应工科应用型人才培养的大学数学教学模式的建构思路,最后结合实际人才需求以及高校人才培养的特点,提出了适应工科应用型人才培养的大学数学教学模式的实践途径。