无缝护理结合Roy适应性心理护理对腹腔镜下子宫肌瘤切除患者自我效能及不良情绪的影响

目的分析无缝护理结合Roy适应性心理护理对腹腔镜下子宫肌瘤切除患者自我效能及不良情绪的影响。方法回顾性分析2021年8月—2022年8月赤峰市医院收治的110例子宫肌瘤患者的临床资料,根据术后康复策略分为研究组(56例)和对照组(54例)。两组均采用腹腔镜子宫肌瘤剔除术,对照组接受常规康复护理模式,研究组采用无缝护理结合Roy适应性心理护理模式。比较两组在不同护理策略下自我效能评分、负面情绪评分和护理满意度的差异。结果干预前,两组自我效能感量表(GSES)评分和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组GSES评分明显高于干预前,HAMD、HAMA评分明显低于干预前,研究组GSES评分显著高于对照组,HAMD、HAMA评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论无缝护理结合Roy适应性心理护理可以提高腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者术后自我效能和患者满意度,减少不良情绪。

大学生适应性心理健康教育模式论析

大学生适应性心理健康教育模式主要是服务于大学生对个体与社会环境的感知、评价与适应的早期心理干预、辅导训练的课程规划。面对不同阶段的大学生要有针对性地开展适应性心理健康教育,指导他们正确定位自己,明确生活与就业目标,辅导他们学会对社会环境的自我心理调适,从而在融入社会环境时能够做出客观的评价与主动的适应。

强化自我管理与适应性心理护理在高血压性心脏病患者中的应用效果

目的:观察强化自我管理与适应性心理护理在高血压性心脏病患者中的应用效果。方法:选取80例高血压性心脏病患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,各40例。对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上联合强化自我管理与适应性心理护理。护理3个月后,比较两组患者心理状态、依从性及并发症发生率。结果:干预前,两组依从性量表及心理弹性量表各维度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);经3个月干预后,观察组遵医行为、日常生活管理行为及烟酒嗜好管理行为评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);不良服药行为评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);且观察组力量、坚韧性以及乐观程度评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在高血压性心脏病护理工作中强化自我管理,有助于提高患者临床依从性,同时实施适应性心理护理,改善患者心理状态,降低并发症发生率,确保患者身心健康。

高职学生适应性心理健康教育模式研究

随着社会的快速发展以及就业形势的严峻,教育界目前对学生的心理健康教育越来越关注,尤其是将要走入社会的大学生以及高职学生,拥有一个良好的心理素质,能够让学生在未来的竞争中拥有更大的优势;从内涵分析、主要内容、途径三个方面对高职学生的适应性心理健康展开了研究。

适应性心理护理对高血压心脏病患者的影响

探讨适应性心理护理对高血压心脏病患者的积极影响。方法:选取2020年7月-2021年3月100例高血压心脏病患者作为样本,分组依据为入院先后顺序,对照组(n=50)给予常规护理干预,观察组(n=50)给予适应性心理护理,对比护理干预效果。结果:观察组患者正确用药、合理饮食、控制情绪、定期复诊的遵医行为评分明显高于对照组,P<0.05;观察组护理干预后抑郁(HAMD)评分、心理痛苦(DMSM)评分低于对照组,P<0.05;观察组干预后血压(DBP、SBP)水平低于对照组,P<0.05。结论:高血压心脏病患者心理压力比较大,适应性心理护理能够改善患者不良情绪,提高患者遵医行为,同时改善血压水平。

低龄出国留学生适应性心理问题与对策探讨

针对目前低龄出国留学生的心理健康状况,探讨了影响低龄出国留学生适应性心理健康的因素,指出主要原因是生命安全感,人际关系、生活环境和学习安全感,情感和社会支持系统等三种安全感的缺乏。通过采取对低龄出国留学生进行生命安全教育,做好心理预警和心理健康辅导与咨询工作,增强情感和社会支持系统等措施,增加低龄出国留学生的安全感,防止低龄出国留学生出现适应性心理问题。

适应性心理护理对高血压合并心力衰竭患者负性情绪的影响

目的分析适应性心理护理对高血压合并心力衰竭患者负性情绪的影响。方法选取河南省某医院2019年5月—2020年5月收治的150例高血压合并心力衰竭患者为研究对象,采用随机数字表法,将患者分为研究组与对照组,每组75例。对照组患者采用传统护理,研究组患者在对照组护理基础上进行适应性心理护理。比较2组患者护理前及护理2周时焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及睡眠量表(SPIEGEL)评分;出院时,比较2组患者心血管意外事件发生情况。结果护理2周时,研究组患者SAS及SDS评分分别为(33.28±1.64)分及(31.52±1.84)分,低于对照组的(44.82±6.49)分及(43.28±7.11)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。护理2周时,2组患者SPIEGEL中醒后感觉、做梦情况、睡眠深度、夜醒次数、一夜总睡眠时间、上床入睡时间维度评分分别为(1.05±0.16)分、(1.25±0.26)分、(1.25±0.13)分、(1.05±0.26)分、(1.31±0.62)分及(1.16±0.44)分,低于对照组的(3.55±0.34)分、(4.62±0.49)分、(4.18±0.24)分、(4.28±1.33)分、(4.08±1.22)分及(4.08±1.09)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组患者心血管意外事件发生率为2.66%,低于对照组的14.66%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论适应性心理护理应用于高血压合并心力衰竭患者的护理中,可有效改善患者心理不良情绪,降低心血管意外事件发生率,改善患者睡眠质量,临床效果显著,值得临床推广应用。

适应性心理护理对高血压合并心力衰竭患者负性情绪的影响

目的 分析予以高血压伴心衰患者适应性心理护理对其负性情绪的影响。方法 选取2020年1-12月本院收治的高血压伴心衰患者总共60例进行研究,依据随机数表法分成对照组(予以常规护理)和观察组(于对照组基础上加以适应性心理护理)各有30例,对比两组干预前后的汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、匹兹堡睡眠指数量表(PSQI)评分和心血管事件出现情况。结果 干预后,观察组HAMA、HAMD及PSQI评分均低于对照组(P<0.05)。观察组心血管事件出现少于对照组(P<0.05)。结论 予以高血压伴心衰患者适应性心理护理能减轻其负性情绪,改善其睡眠质量,减少心血管事件出现,值得采用。

浅谈大学新生适应性心理转变

各高校新生刚入学时都存在很多困惑与迷茫,本文针对当代大学新生的时代特征和心理特点,提出教育工作者应该要注意的事项,引导新生能以良好的心态踏上成人之路。

春风化雨,润心无声——线上学习期间,由强迫症引发的适应性心理问题个案分析

大学生心理问题是高校辅导员关注的重点问题。大一新生阶段容易出现适应性心理问题 , 尤其是曾确诊过心理疾病的学生更容易因此加重心理疾病。本文结合学生工作的典型个案 , 探讨辅导员如何对由强迫症引发的适应性心理问题学生进行心理疏导和学业帮扶,引导学生健康成长。

高职生适应性心理问题研究

采用访谈、问卷调查、因素分析等方法对高职生适应性心理问题的因素结构及有关统计学变量进行了深入研究。结果表明,高职生适应性心理问题包括自我意识、学习管理和经济压力三个维度。

高职生适应性心理问题的调查与应对

本文使用自编的结构化健康调查表，对高职生适应性心理问题进行调研，发现高职生适应性心理问题有3个结构因素：环境适应、人际关系适应和经济压力适应，性别在环境适应维度上存在显著差并。同时，本文结合实际，提出了应对措施。

老师,我是不是越来越笨了?——高一新生适应性心理问题的案例报告

小A因升入高中无法适应新的环境,近一个月觉得上课总是不知不觉地走神,无法集中注意力;个人报告其感觉记忆力也开始下降,学习效率低,学习成绩下降。经了解,心理教师认为小A的心理问题是由于高中新环境的变化带来学习的不适应,进而带来认知和情绪上的问题,因持续时间不到一个月,情绪反应也尚未泛化,故评估为一般心理问题。心理教师对该生进行了5次心理辅导,帮助小A改变头脑中存在的一些不合理认知,引导和鼓励他努力解决目前面临的问题。小A目前基本适应了高中的学习与生活,明确了学习目标,改善了人际关系,辅导效果比较显著。

农村中专生城市非适应性心理及调整策略

在现代化进程中，农村中专生目前所面临的困境需要关注。许多学生进入城市上学后存在心理上的非适应性，表现为焦虑、困惑、理想迷失等心理障碍及其他不良行为和习惯，针对这一现象深入剖析原因，并提出相应的调整策略。

幼小衔接中儿童心理的适应性分析

文章旨在探讨幼小衔接过程中儿童心理适应性的问题,了解儿童在进入小学阶段后心理适应的程度和表现,分析影响儿童心理适应性的因素,为促进儿童健康成长提供理论依据和实践指导。通过文献资料法、问卷调查法和观察法等多种研究方法,对儿童心理适应性进行评估和分析。结果显示,幼小衔接过程中儿童心理适应性存在一定的问题,如内心过于焦虑、无法集中精神、缺乏自信。同时,儿童心理适应性受到多种因素的影响,如学校环境、课程设置、评价模式、师生关系、家庭教育等。因此,幼小衔接过程中儿童心理适应性存在一定的问题,其受多种因素的影响,需要从多个方面采取措施进行干预和指导。为了促进儿童健康成长,需要加强家庭教育、幼儿园教育和小学教育的合作,共同为儿童创造一个良好的成长环境。

亲情护理模式联合目标导向式康复护理对脑梗死患者运动功能及心理适应性的影响研究

探究亲情护理模式联合目标导向式康复护理对脑梗死患者运动功能及心理适应性的影响。选取2022年10月-2023年4月玉林市红十字会医院收治的100例脑梗死患者为研究对象,随机将患者分为联合组(n=50,亲情护理模式+目标导向式康复护理)以及常规组(n=50,常规护理模式),比较两组患者护理效果。结果显示,护理后,联合组患者的运动功能评分高于常规组(P<0.05);护理后,联合组患者的心理适应性评分高于常规组(P<0.05);护理后,联合组患者各项生活质量评分均高于常规组(P<0.05);联合组患者的护理总满意率高于常规组(P<0.05)。研究发现,亲情护理模式联合目标导向式康复护理对脑梗死患者具有积极影响,能够显著改善患者的运动功能,提高患者的生活质量,增加患者对护理工作的满意度,值得推广应用。

基于VR技术的心理适应性训练系统设计与实现

为提高应急救援人员的心理素质,设置高空、火场、地震等场景条件下的心理适应性训练内容,从系统总体架构、功能模块、执行流程设计等角度分析了系统的总体设计;同时以高空心理适应性训练科目为对象,从开发环境选择、场景设计与导入、关键技术实现、训练考核、系统发布等方面,阐述了利用Unity、Revit 2020等技术开展系统开发实现的过程。该训练方式能够有效地弥补应急救援人员开展心理训练的不足,同时也为VR技术在应急救援训练领域的进一步应用提供参考。

信息-动机-行为技巧模式结合支持性心理疗法对结直肠癌术后患者社会心理适应性及疾病自我感受负担的影响

目的探讨信息-动机-行为技巧模式结合支持性心理疗法在结直肠癌术后患者中的应用效果。方法选取2018年6月至2021年6月我院收治的80例结直肠癌术后患者作为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组(40例,常规护理干预)和观察组(40例,常规护理干预+信息-动机-行为技巧模式结合支持性心理疗法干预)。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的正性情绪、负性情绪、社会生活适应评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的身体负担、情感负担评分低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的胃泌素(GAS)、胃动素(MTL)水平高于对照组(P<0.05)。结论对结直肠癌术后患者实施信息-动机-行为技巧模式结合支持性心理疗法有助于提高社会心理适应性,减轻疾病自我感受负担,促进胃肠功能恢复。

链式亲情护理模式联合目标导向式康复护理对脑梗死患者运动功能及心理适应性的影响

目的探讨链式亲情护理模式联合目标导向式康复护理对脑梗死患者运动功能及心理适应性的影响。方法选取徐州医科大附属医院2019年8月—2022年3月90例脑梗死患者作为研究对象,按照组间基本资料具有可比性的原则分为观察组和对照组各45例,对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上采用链式亲情干预联合目标导向式康复护理。比较两组患者干预前后功能独立性评定量表(FIM)、心理适应性量表及生活质量(QLQ-C30)评分。结果护理干预前,两组患者FIM量表、心理适应性量表及QLQ-C30量表评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);护理干预后,观察组患者功能独立性(FIM)评分、心理适应性评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生活质量QLQ-C304个功能量表评分(躯体功能、角色功能、情绪功能、社会功能及认知功能)高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对脑梗死患者给予链式亲情干预联合目标导向式康复护理,可提升患者的运动功能,改善心理适应性,进而有效提高其生活质量。

基于适应性领导理论的干预策略在结直肠癌造口患者中的应用效果

目的 观察基于适应性领导理论(ALT)的干预策略用于结直肠癌造口患者的效果。方法 选取南京医科大学第一附属医院2020年6月至2023年6月收治的110例结直肠癌造口患者,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组55例。对照组住院期间采取常规干预,观察组则采取基于ALT的干预策略。比较两组干预前后造口自我护理量表(SSCS)、造口自我效能问卷(SSES)、造口患者社会心理适应量表(OAI)评分。结果 干预前,两组SSCS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组SSCS评分高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组造口照护、社会功能、SSES总分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组造口照护、社会功能、SSES总分高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组OAI总分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组OAI总分高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于ALT的干预策略能提高结直肠癌造口患者的自我护理水平、自我效能及社会心理适应水平。