满足社会需要 适应时代发展——美国研究生教育的一个明显特征

一九九七年九月，笔者随中国科学院教育管理干部赴美培训团到美国进行了为期一个月的培训考察。虽说是走马观花，但美国研究生教育面向市场，适应科技、经济和社会发展的特点给笔者留下了深刻的印象。下面将从几个方面对美国研究生教育作初步的剖析，希望从中得出一些有益...

适应时代需要 培养创业能力

职校生创业能力培养中一个值得重视的问题,就是如何培养职校生适应时代需要的创业能力。这种适应时代需要的创业能力是指创业者能根据市场规律和现代生产、服务活动的规律,自主进行创业项目的选择和从事生产、经营、服务管理的综合能力。它表现在创业活动中,创业者能根据社会主义市场经济规律自主确定创业项目,运用现代企业管理办法实施产品的营销和服务性经营活动,从而使创业项目获得较高的经济效益。我们应当看到,目前,学生创业能力的培养,主要集中在提高学生的技术和技能上,而没有注意让学生获得怎样使自己的技术、技能在经济发展中发挥作用的创业能力。这种能力的培养,比技能、技术更重要。

适应时代发展 加强大学生人文素质教育

随着社会主义市场经济的建立与发展,时代和社会对高等学校大学生的综合素质提出了更高的要求。第三次全国教育工作会议上作出的全面推进素质教育的决定,为构建21世纪充满活力的具有中国特色的社会主义教育体系指明了方向,提出了要求。如何全面提高大学生的综合素质是摆在每一个高校教职员工面前的一道重要课题。在大学生综合素质的培养中。

适应时代需要 深化教学改革

当前,高等学校的教学工作和教学改革正处在一个关键时期。我国经济体制改革和政治、科技、文化体制改革的进一步深入,为高校教学改革提供了强大动力,带来了前所未有的历史性机遇高等学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的、适应社会主义现代化建设需要的各类高级专门人才。深化教育改革,提高教学质量和办学效益,是高校发展和改革的目标和核心。

适应时代要求 深化小学语文教学改革

适应时代要求深化小学语文教学改革崔峦陈先云《北京文学》杂志１９９７年第１１期“世纪观察”栏目发表的三篇“忧思中国语文教育”的文章，在社会上引起了很大的反响，许多新闻媒体纷纷展开对语文教学的讨论。下面就如何评价小学语文教学现状，小学语文教学还存在哪些主...

把适应时代要求的小学语文教学带入21世纪——全国语文教学研讨会纪要

全国小学语文教学研究会于1998年4月初在上海召开了语文教学研讨会,与会代表以积极的态度对小学语文教学进行了认真的反思,对如何评价小学语文教学现状、小学语文教学中存在哪些主要问题以及怎样进一步改进小学语文教学达成一些共识。会议起到了统一认识、增强信心的作用。

适应时代要求,改革政治课考试方式

政治理论课教学作为学校德育工作的主渠道,已经成为政治教师们的共识。为适应形势发展的需要,使我们培养出来的学生真正成为社会主义事业的建设者和接班人,许多政治课教师积极动脑筋、想办法,提高教学质量。有的从教学内容上入手,有的对教学手段进行改革,并开展了诸如社会调查、参观、讨论、报告会、辩论会等多种活动,紧密结合社会的热点问题及中专学生个人的思想实际,深入探讨政治课改革的路子。应该说,尝试是有益的,效果是明显的。我校政治课教师的教学实践中,也积极地进行了一些改革探索,其中包括对政治课考试方式的改革。试图找到一条既能使学生掌握科学理论,又能自觉运用理论去指导实践的考试路子,即达到理论和实践紧密结合。

适应时代大趋势 做好深融大文章

"镇江要甩开膀子‘跑起来’,跑出自信、跑出加速度,让‘很有前途’跑进现实。"2020年岁末,在江苏省委十三届九次全会上,省委书记娄勤俭对13个设区市一一"点将"时,明确了镇江发展的定位。跨进2021年,我们迎来了"十四五"开局、全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年,也迎来了建党100周年。

适应时代要求 大力培养学生思维能力——三水市理工学校制冷教学改革浅探

知识经济是一种以现代科学技术为核心,以知识和信息的生产、储存、组合为基础的社会经济现象。它以知识和信息作为生产资料,在创新的思路下,通过对知识和信息重新组合、重新支配去发展生产,使经济增值;它除依靠先进的现代科学技术外,还必须重视文化技术、管理技术、经营技术等的作用。因此,知识经济时代对管理经营者或生产劳动者的素质都提出了更高的要求。他们不仅要有与社会发展所需要的扎实的科学知识基础,还必须要有适应知识经济时代的思维能力特别是创新思维能力。

适应时代发展 开设边缘课程——浅谈开设“聚合物在造纸工业中的应用”课程的体会

社会主义市场经济的确立,为高等教育在人才观、质量观上提出了更新、更高的要求。主要表现在专业课程设置上迫切要求高校培养面向生产第一线、面向四个现代化的适应社会需要的人才。高等院校要培养社会需要的科技人才,就必须对科学技术的发展特点及趋势、市场对人才的要求有所了解。纵观科学技术的发展趋势是高度分化又高度综合的。

改革传统的课堂教学模式培养适应时代发展的人才

80年代以来,经济建设成为我们的中心任务,经济的发展与竞争从根本上说是科学技术的竞争,而归根到底是人才的竞争。这就给高等教育提出了一个极其迫切的任务——如何更快、更好地培养一大批具有创新精神,能迅速适应当今时代发展的人才。 传统的课堂教学模式,是教与学的单向传递。教师上课“满堂灌”,学生消极被动地跟着听。从教与学这对矛盾体来说.教是外因,是条件;学是内因,是根据,外因只有通过内因才能发挥作用,传统的课堂教学模式割裂了内、外因的统一,单方面强调外因的作用,而忽视了起决定作用的内因,抹煞了学生的主观能动性,影响了学生的创造性思维和开拓意识的发展。

自收自支事业单位如何转变观念适应时代要求

自收自支事业单位是我国市场经济体制下所特有的一个组织单位。随着经济体制改革的进一步深入,自收自支事业单位及其员工也越来越面临着转型升级的压力。事业单位体制改革是一项非常艰巨的任务,难度大、深度广、任务重,绝不是短时间内就可以顺利解决的。每个关口、每一步骤都需要有序、快速、稳步推进和有效保障。因此,自收自支事业单位要在培养创新精神苦练内功上做好文章,在激烈的市场竞争中,找准自己的位置,找到生存之道,进一步培养广大干部职工的创业能力,将创新意识、创新能力内化为创新精神、创新人格,实现转型升级,迎接新挑战。

适应时代发展需要 深化理科教育改革

高等理科教育,是综合性大学的重要组成部分,与学校的办学水平、声誉和发展后劲紧密相关。南昌大学成立两年多来,从教育要“面向世界,面向未来,面向现代化”,主要服务于江西经济建设与社会发展需要的定位出发,依据“努力创建‘文理工渗透、学研产结合’的新型大学”的总体改革思路。

适应时代发展需要，改革教学内容──人教版新编历史教科书中近现代史内容的变化

适应时代发展需要，改革教学内容──人教版新编历史教科书中近现代史内容的变化马执斌为了便于广大教师更好地进行历史教学，下面，我简要地介绍一下人民教育出版社新编近现代历史教科书（以下简称“新教材”）是怎样调整、更新、充实教学内容，努力适应时代发展需要的。...

培养边贸人才 适应时代潮流

培养边贸人才适应时代潮流田孝蓉１９９３年秋，郑州大学周边国家与边境贸易专业成立并开始招生了。对于新生事物，人们都缺乏认识和了解，有的不知边贸为何专业，有的不知为何要设立边贸专业。对这个专业有些人抱着怀疑甚至否定的态度。笔者认为：边贸专业是顺应时代潮流...