适应时代要求 深化小学语文教学改革

适应时代要求深化小学语文教学改革崔峦陈先云《北京文学》杂志１９９７年第１１期“世纪观察”栏目发表的三篇“忧思中国语文教育”的文章，在社会上引起了很大的反响，许多新闻媒体纷纷展开对语文教学的讨论。下面就如何评价小学语文教学现状，小学语文教学还存在哪些主...

把适应时代要求的小学语文教学带入21世纪——全国语文教学研讨会纪要

全国小学语文教学研究会于1998年4月初在上海召开了语文教学研讨会,与会代表以积极的态度对小学语文教学进行了认真的反思,对如何评价小学语文教学现状、小学语文教学中存在哪些主要问题以及怎样进一步改进小学语文教学达成一些共识。会议起到了统一认识、增强信心的作用。

适应时代要求,改革政治课考试方式

政治理论课教学作为学校德育工作的主渠道,已经成为政治教师们的共识。为适应形势发展的需要,使我们培养出来的学生真正成为社会主义事业的建设者和接班人,许多政治课教师积极动脑筋、想办法,提高教学质量。有的从教学内容上入手,有的对教学手段进行改革,并开展了诸如社会调查、参观、讨论、报告会、辩论会等多种活动,紧密结合社会的热点问题及中专学生个人的思想实际,深入探讨政治课改革的路子。应该说,尝试是有益的,效果是明显的。我校政治课教师的教学实践中,也积极地进行了一些改革探索,其中包括对政治课考试方式的改革。试图找到一条既能使学生掌握科学理论,又能自觉运用理论去指导实践的考试路子,即达到理论和实践紧密结合。

适应时代要求 大力培养学生思维能力——三水市理工学校制冷教学改革浅探

知识经济是一种以现代科学技术为核心,以知识和信息的生产、储存、组合为基础的社会经济现象。它以知识和信息作为生产资料,在创新的思路下,通过对知识和信息重新组合、重新支配去发展生产,使经济增值;它除依靠先进的现代科学技术外,还必须重视文化技术、管理技术、经营技术等的作用。因此,知识经济时代对管理经营者或生产劳动者的素质都提出了更高的要求。他们不仅要有与社会发展所需要的扎实的科学知识基础,还必须要有适应知识经济时代的思维能力特别是创新思维能力。

自收自支事业单位如何转变观念适应时代要求

自收自支事业单位是我国市场经济体制下所特有的一个组织单位。随着经济体制改革的进一步深入,自收自支事业单位及其员工也越来越面临着转型升级的压力。事业单位体制改革是一项非常艰巨的任务,难度大、深度广、任务重,绝不是短时间内就可以顺利解决的。每个关口、每一步骤都需要有序、快速、稳步推进和有效保障。因此,自收自支事业单位要在培养创新精神苦练内功上做好文章,在激烈的市场竞争中,找准自己的位置,找到生存之道,进一步培养广大干部职工的创业能力,将创新意识、创新能力内化为创新精神、创新人格,实现转型升级,迎接新挑战。

适应时代要求培养合格法律人才

适应时代要求培养合格法律人才郭立焕一、时代的要求２０世纪９０年代是人类社会发展的重要时期，它既处于世纪交替年代，又处在新纪元到来前夕。世界各国都在加速发展经济的同时，提出了迎接新世纪挑战的宏伟规划。世界政治形势的相对稳定，科学技术的长足进步，给经济的...

哲学研究怎样才能适应时代要求——兼论大学哲学专业的教育改革

近几年来,我国的哲学研究工作取得了不少进展。但总的说来,我国哲学研究的状况仍非常落后,远远不能适应社会主义现代化建设和当代科学发展的要求。究其原因,主要是由于我国从事哲学研究的人的知识结构不适应当代哲学研究的需要,而这和我们三十多年来大学哲学专业教育方面的缺点是紧密地联系在一起的。 哲学,自它从人类幼年时期统一而无所不包的知识中分化出来的时候起。

适应时代要求 开展转业训练

随着社会主义市场经济体制改革的不断深入和《劳动法》的全面贯彻实施,企业经营机制和用工制度正面临着根本性的转变,失业职工和企业富余人员的大量增加将成为不可避免的现实。适时积极地抓好失业职工和企业富余人员的转业训练,是妥善解决失业职工再就业,企业富余人员再安置。

适应时代要求 实行规模办学——关于锡山市东降镇规模办学的调查报告

在无锡市南郊有座占地52800平方米,建筑面积21500平方米的花园式学校,校园内有多功能综合楼一幢,教学楼五幢,科艺楼一幢,体育馆一座,各种建筑物之间回廊相联,可分可合,有小亭点缀,风格独特;校园内还有100M标准环形跑道、110M塑胶跑道。

中学历史教学应怎样适应时代要求

中学历史教学应怎样适应时代要求李永和近几年，尤其是从１９９４年的高考历史试卷来分析，有四个明显的变化：一、由过去对知识考查为主变为以能力考查为主；二、试题数量减少，知识点覆盖率下降；三、相关学科联系紧密；四、题型虽趋于稳定，但命题思路和命题技巧有了新...

师范学校要努力构建适应时代要求的心理教育体系

师范生是未来基础教育事业的后备骨干力量,其心理健康与否直接关系到下一代的成长,关系到国家的前途和命运。然而目前广大师范学校,往往偏重于知识的传授和技能的培养,对培养学生良好的心理素质却重视不够,因此,如何加强师范生良好心理品质的培养,促进其心理的健康发展已成为一个不容忽视而又亟待解决的问题。下面,笔者就此谈几点粗浅看法。 一、师范学校心理教育的主要内容 心理教育是指有目的和有计划地培养并提高受教育者良好的心理品质和社会适应能力,从而促进受教育者整体素质提高的一种教育活动。师范学校心理教育的内容应该包括这样几个方面: (一)心理常识教育 人的心理并不是神秘的,不可捉摸的现象,它有产生发展的过程,也有变化发展的规律。向学生介绍一些基本的心理常识,能引导学生正确看待自己和他人的心理,有意识地分析自己的心理活动,发展良好的心理,避免或克服不良的消极的心理,使他们的心理活动得到健康、和谐的发展。

适应时代要求 具有鲜明特色——读《大学生审美导论》

由天津高校组织、赵洪恩教授主编的《大学生审美导论》一书,最近由天津人民出版社出版发行.该书具有鲜明的特色.其一,率先突出研讨了大学生审美的特点和规律.与常见的普通美学和美育著作不同,该书紧紧把握大学生这一特殊社会群体的审美和美育的特点和规律,从理论与实践的结合上,回答当代大学生提出的种种审美问题.其二,充分体现了改革开放的时代特点.该书以马克思主义审美理论和教育理论为指导,立足于当代大学生的审美实际,着重探讨了社会主义市场经济条件下大学生审美的特点和趋向,论述了提高当代大学生审美素质的理论、方法和实践活动.其三,深入研究了审美教育功能的心理机制这一前沿问题.一般美育著作大都仅仅限于列举美育在育人方面的作用或功能;而美育何以有这样的功能,其心理机制是什么,则很少论及.这是美育理论中一个十分复杂和尚未解决的难题.该书作者本着知其然还要知其所以然、知难而进和迎难而上的精神。

适应时代要求 开发创造能力

题记:从1989年至今我们在培训学员能力问题上,着重在开发大学生和研究生的创造力方面做了一些尝试,在本科生中开设“创造性思维与创造力开发”等选修课;在研究生中结合自然辨证法课程方法论部分,引导学生投入实践活动,具体创造设计一项“实用新型”或“外观设计”,申请专利,推动实施,使学生在理论与实践密切结合中掌握理论,开发出创造性能力,收到了较好的效果。实践表明,开发大学生创造力是新形势下教学改革要求的当务之急,开发大学生创造力要从教学改革着手,在理论教学中加强创造力开发实践环节的教法是十分必要的,它对培训学员思维与创新的能力大有裨益。

适应时代要求 更新数学教育思想

人的活动是受思想支配的,数学教育活动必然要受数学教育思想的支配。数学教育思想是对数学教育目的和数学教学基本规律的一种总的认识,它对教学内容的取舍、教学方法的确定以及教学活动的设计起着宏观控制和导向的作用。 一、传统数学教育思想的弊端 1.重教轻学,教师中心。教学过程被单纯地理解为就是教师讲、学生听,视学生为装知识的口袋,把是否讲清知识内容作为衡量教学好坏的标准。 2.重形式轻思想,重结论轻过程。教学中只满足于对现成知识——教学结果的教学、不重视知识发生过程,更不重视对蕴含在课本知识中的数学思想和方法的教学。

适应时代要求 加快教学改革——经济学教学改革的探索与体会

教育是促进经济发展和社会进步的重要手段:衡量教育质量与效益的最终标准就是看她培养的人才是否适应经济和社会发展需要及其在社会进步中的作用与否.为适应时代要求.充分发挥教育在社会发展中的动力作用,使人才培养与社会需求相适应、知识结构与社会需求结构相适应.我们按照《中国教育改革和发展纲要》精神·对经济学教学改革进行了长期系统的探索.

适应时代要求 努力推进职工队伍知识化进程——各地工会组织实施“职工素质工程”纪实

近年来,随着我国改革开放和现代化建设进入新的发展阶段,一项旨在全面提高职工队伍素质,更好地适应形势任务要求的工会传统工作,被赋予了新的内容,提到了更加突出的位置上,这就是目前在全国各地蓬勃发展的“职工素质工程”。 适应形势要求的重要举措 开展职工教育和培训工作,提高职工群众的思想道德水平和科学文化素质,建设“四有”职工队伍,是工会的一项传统工作。在新的形势下,这项工作被提升到“工程”的高度,有着深刻的社会背景,是工会工作与时俱进的新举措。 ——适应知识经济和经济全球化挑战的要求。当今世界已经进入了知识化、信息化、全球化的时代。一方面,随着高新科技迅猛发展,新的产业革命的来临,科学技术和知识信息对经济社会发展的决定作用越来越明显;另一方面,经济全球化的发展趋势加快,各国间以科技和经济实力为核心的综合国力竞争日趋激烈。