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如何提高少数民族师范生校园环境适应性
被引量:
1
1
作者
柴自贵
欧丹丹
《西部素质教育》
2017年第7期203-203,共1页
通过实施特殊政策鼓励在外地求学的少数民族师范毕业生到本地学校教学,是提高民族地区教育水平的关键举措之一。文章通过分析了少数民族师范生校园环境适应性的研究价值和意义,然后有针对性地从学习环境适应性和人际交往环境适应性两方...
通过实施特殊政策鼓励在外地求学的少数民族师范毕业生到本地学校教学,是提高民族地区教育水平的关键举措之一。文章通过分析了少数民族师范生校园环境适应性的研究价值和意义,然后有针对性地从学习环境适应性和人际交往环境适应性两方面提出在新形式下帮助他们适应环境的建议与对策。
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关键词
少数民族
师范生
校园环境
适应
性
下载PDF
职称材料
谈中职生如何适应学校环境心理分析及其调适
2
作者
李经祥
《才智》
2018年第2期154-154,共1页
中职学生如何才能较快适应学校环境,对于其圆满完成学业是十分重要的,本文对中职生如何适应学校环境进行了简要的心理分析,并引导其进行心理调适。
关键词
中职生
适应校园环境
心理调适
原文传递
题名
如何提高少数民族师范生校园环境适应性
被引量:
1
1
作者
柴自贵
欧丹丹
机构
西华师范大学政治与行政学院
出处
《西部素质教育》
2017年第7期203-203,共1页
基金
教育部高等教育司2016年国家级大学生创新训练计划立项项目"四川省少数民族地区教育精准扶贫模式研究"(编号:201610638028
教高司函[2016]12号)
文摘
通过实施特殊政策鼓励在外地求学的少数民族师范毕业生到本地学校教学,是提高民族地区教育水平的关键举措之一。文章通过分析了少数民族师范生校园环境适应性的研究价值和意义,然后有针对性地从学习环境适应性和人际交往环境适应性两方面提出在新形式下帮助他们适应环境的建议与对策。
关键词
少数民族
师范生
校园环境
适应
性
分类号
G755 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈中职生如何适应学校环境心理分析及其调适
2
作者
李经祥
机构
重庆市工业学校
出处
《才智》
2018年第2期154-154,共1页
文摘
中职学生如何才能较快适应学校环境,对于其圆满完成学业是十分重要的,本文对中职生如何适应学校环境进行了简要的心理分析,并引导其进行心理调适。
关键词
中职生
适应校园环境
心理调适
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何提高少数民族师范生校园环境适应性
柴自贵
欧丹丹
《西部素质教育》
2017
1
下载PDF
职称材料
2
谈中职生如何适应学校环境心理分析及其调适
李经祥
《才智》
2018
0
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