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浅谈高校音乐理论课如何适应地方高校转型发展研究
被引量:
2
1
作者
谭春
严家祺
肖剑菲
《黄河之声》
2017年第17期32-33,共2页
音乐理论是我们学习音乐知识与技能的前提,但现在很多高等音乐院校及学习音乐的个人,对音乐理论知识的重视度不够,使得音乐理论课的教学难以开展,学生对其也没有兴趣。而"向应用型转变",已成为近年来高校转型发展的一个热点,...
音乐理论是我们学习音乐知识与技能的前提,但现在很多高等音乐院校及学习音乐的个人,对音乐理论知识的重视度不够,使得音乐理论课的教学难以开展,学生对其也没有兴趣。而"向应用型转变",已成为近年来高校转型发展的一个热点,音乐理论课教学又将如何适应这种转变。本文立足于对音乐理论知识学习的重要性及相关教学方法的讨论,以期在地方高校转型下,音乐理论课教学可以取得好的成效。
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关键词
高校
音乐理论课
教学方法
适应转型发展
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职称材料
题名
浅谈高校音乐理论课如何适应地方高校转型发展研究
被引量:
2
1
作者
谭春
严家祺
肖剑菲
机构
昆明学院
出处
《黄河之声》
2017年第17期32-33,共2页
基金
昆明学院科研课题基金项目研究成果(XJW15017)
文摘
音乐理论是我们学习音乐知识与技能的前提,但现在很多高等音乐院校及学习音乐的个人,对音乐理论知识的重视度不够,使得音乐理论课的教学难以开展,学生对其也没有兴趣。而"向应用型转变",已成为近年来高校转型发展的一个热点,音乐理论课教学又将如何适应这种转变。本文立足于对音乐理论知识学习的重要性及相关教学方法的讨论,以期在地方高校转型下,音乐理论课教学可以取得好的成效。
关键词
高校
音乐理论课
教学方法
适应转型发展
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J60-4 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈高校音乐理论课如何适应地方高校转型发展研究
谭春
严家祺
肖剑菲
《黄河之声》
2017
2
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