小学一年级学生入学适应量表常模制定及应用研究

正确评估小学一年级学生入学适应水平,进而采取相应的教育支持,对于延续学前教育成果、保障教育的起始公平具有十分重要的价值和意义。研究采用《小学一年级学生入学适应测评量表(家长卷)》作为测评工具,对南昌市1671名一年级学生家长进行问卷调查,所得数据经频率统计确定百分等级,对其进行正态化处理,然后利用公式T=50+10Z进行线性变换为标准分数,结合3δ原则建立小学一年级入学适应水平总体以及四个子维度的五等级常模标准。同时应用制定的区域常模标准从学生归属地、性别和家庭构成三个层面进行案例分析,提出针对性建议。

两种心理社会适应量表在化疗期乳腺癌患者中的应用比较

目的比较两种心理社会适应量表在化疗期乳腺癌患者中的应用效果。方法选取化疗期乳腺癌患者743例为研究对象,分别采用疾病心理社会适应问卷(PAIS-SR)、乳腺癌患者心理社会适应问卷测量患者的心理社会适应状况,以乳腺癌患者生存质量量表(FACT-B)为效标,比较两种心理社会适应量表的相关性及效度。结果化疗期乳腺癌患者PAIS-SR得分46.77±15.89,乳腺癌患者心理社会适应问卷得分169.65±25.52,FACT-B量表得分97.47±17.92;PAIS-SR总分及各维度与心理社会适应问卷总分具有显著相关性(r值为-0.245^-0.668,均P<0.01);乳腺癌患者心理社会适应问卷总分、PAIS-SR总分与FACT-B得分的相关系数分别为0.730、-0.780(均P<0.01)。结论两种问卷所测患者心理社会适应度均处于中等水平,两种问卷的相关性及与效标量表的相关性较强,均可用于化疗期乳腺癌患者的心理社会适应状况的测量。PAIS-SR量表测量的维度更全面,心理社会适应问卷更偏重于患者心理状况的测量,临床应用中可根据实际需要选择合适的量表。

大学生适应量表的初步编制

目的 :编制适用于我国大学生的适应问题的筛查量表。方法 :在问卷调查、访谈和文献综述的基础上 ,运用探索性因素分析技术 ,对 43 4名全日制在校本科生适应状况的内在结构进行了探讨。结果 :大学生的适应问题由六个因素构成 ,学习和生活控制性、学校和专业满意度、集体生活适应性、自我意识、学习和考试负担适应性、人际交往适应性。全问卷同质信度Cronbachα为 0 92 68,分半信度为 0 8880 ,重测信度为 0 865 0 ;各分量表与总量表的相关系数在 0 44 8-0 776之间 ,均有统计学显著性 (P <0 0 5 ) ,表明量表的信效度都比较理想。结论 :编制的大学生适应量表可适用于团体间的比较。

家庭适应量表在中重度老年期痴呆患者家庭中的修订与信度效度检验

目的:根据McCubbin对家庭适应的定义修订Antonovsky的家庭适应量表,并在中重度老年期痴呆患者家庭中检验量表的信度和效度。方法:遵循Brislin量表翻译模型,对Antonovsky的家庭适应量表进行翻译,根据McCubbin在2001年对家庭适应的定义丰富原版家庭适应量表的条目。邀请6位专家对丰富后的家庭适应量表进一步修订并进行内容效度评价。用修订的中文版家庭适应量表对215个中重度老年期痴呆患者家庭进行测试,检验其结构效度和信度。结果:修订的中文版家庭适应量表包括了15个条目,专家效度S-CVI为1.00,各条目I-CVI均为1.00;通过最大正交旋转法共得到3个维度:家庭人际关系、家庭结构及功能、家庭与社区及自然环境之间的关系,累计贡献率为71.404%;总量表的Cronbach’sα系数为0.951,各维度的Cronbach’sα系数分别为0.901、0.885、0.860;总量表折半信度系数为0.930,各维度折半信度为0.916、0.866、0.861。结论:修订的中文版家庭适应量表效度、信度良好,可用于评价我国老年期痴呆患者家庭的家庭适应水平。

中文版简明应对适应量表的研制

目的引进著名护理理论家Sister Callista Roy的应对适应量表(coping-adaptation processing scale,CAPS),发展适合中国患者的测评工具。方法由专家小组对英文版CAPS进行翻译和文化相关性修订,形成中文源量表,用该量表对22例慢性腰背痛患者进行测评,对测评结果运用主成分分析、陡阶检验和方差最大旋转等方法进行分析,调整源量表条目和维度,形成中文版CAPS。结果运用翻译后的中文源量表测评慢性腰背痛患者22例,回收有效问卷20份,统计分析结果和对源量表内容的专业分析,将源量表条目47个减少至28个,维度由5个减少至3个,形成中文版简明认知与适应量表(short form of coping-adaptation processing scale,SF-CAPS)。结论中文版SF-CAPS的内容基本涵盖了源量表的信息,可以用于慢性腰背痛患者的应对适应能力。

学校生活适应量表(LASS)大学版修订报告

目的:对学校生活适应量表(LASS)中小学版进行修订,编制适合中国大陆地区大学生使用的学校生活适应量表(LASS)大学版。方法:在查阅相关文献的基础上进行量表修订,通过问卷调查,采集数据,利用SPSS统计软件和SEM结构方程模型进行统计分析。结果:经过项目分析,修订后的问卷同质信度在0.75～0.87之间,重测信度在0.76～0.81之间。问卷经因素分析得出4个因素,分别命名为师生关系适应、集体适应、同学关系适应和学业适应。结论:学校生活适应量表(LASS)大学版信效度较好,可以作为考察大学生学校生活适应性的测量工具。

学校生活适应量表(LASS大学版)修订报告

对学校生活适应量表高中版(LASS高中版)进行修订,编制学校生活适应量表大学版(LASS大学版)。修订后的问卷经因素分析得出4个因素,分别命名为师生关系适应、集体适应、同学关系适应和学业适应。经过质量分析,修订后的问卷有较好的信度和效度,故学校生活适应量表(LASS大学版)可以作为考察大学生学校生活适应性的测量工具。

公安院校学生MMPI心理适应量表测查

据MMPI的5个心理适应量表测查公安院校学生(男292,女56)的结果显示,公安院校学生的心理适应性有以下特点:1.男女生普遍认同自己的职业选择,工作适应障碍(Wa)体验较少;男生普遍性适应不良(Gm)和内在性适应不良(In)的感受显著低于普通人。2.至少有1/3的学生反映体验到心理适应不良的痛苦或曾经有过适应不良的经历。3.男女生都突出存在的障碍类型是:社交适应不良(SOC)和大学适应不良(tM)。4.Wa和SOC量表分别对在学业或品行作风方面已存在适应不良的学生有较好的检出能力,因此可考虑作为预测研究的工具。

压力适应量表的汉化及其在多病共存患者中的信效度检验

目的:汉化压力适应量表(SAS),并在我国多病共存患者群体中进行信效度检验。方法:采用Brislin模型对SAS进行直译、综合、回译和文化调适。采用便利抽样法选取浙江大学医学院附属邵逸夫医院、浙江普陀医院、武义县第一人民医院以及杭州市拱宸桥街道社区卫生服务中心共四家医院的323例多病共存患者为检验对象进行调查,对量表进行项目分析[临界比值法、题总相关法和等级反应模型(项目特征曲线和条目区分度)]、信度分析(克龙巴赫α系数和折半信度)、内容效度分析(专家评分法)、结构效度分析(验证性因子分析法)及效标关联效度分析(Pearson相关系数法)。结果:修订后的中文版SAS量表包含心理弹性和心理繁荣两个维度,共10个条目。项目分析中,临界比值法示所有条目临界比值均大于3.0(均P<0.001);题总相关法示Pearson相关系数均大于0.4(P<0.01);等级反应模型示修订后的量表项目特征曲线明显且条目区分度均大于1.0。信度分析中,中文版SAS的克龙巴赫α系数为0.849,折半信度为0.873,内在一致性较好。效度分析中,专家评分法示各条目及量表内容效度指数均大于0.80;验证性因子分析中,修订后两维度模型的适配度指标卡方自由度比(χ^(2)/df)、近似误差均方根(RMSEA)、均方根残差(RMR)、拟合优度指数(GFI)、调整拟合优度指数(AGFI)、比较拟合指数(CFI)、非规范拟合指数(TLI)分别为3.115、0.081、0.046、0.937、0.898、0.936、0.915,模型拟合达标;效标关联效度中,中文版SAS得分与压力感知量表、治疗负担量表得分呈负相关(r=-0.592、-0.482,均P<0.01)。结论:中文版SAS量表信效度良好,可用于评估我国多病共存患者的压力适应能力,为个体化健康管理措施的制订提供参考。

学校生活适应量表的修订报告

目的 研究 LASS(初中生版 )在高中生中使用的信度和效度。方法 应用 LASS(初中版 )和 SCL— 90对 2 36名高一和高三学生进行了施测。结果 经主成分分析得出 5个因素 ,分别命名为集体适应、自我接纳、同伴关系、学业适应和师生关系。以 SCL— 90总均分作为学生心理健康水平的指标。在高低 2组间学校生活适应量表各因子均分的比较差异均有显著性 ( t=2 .31～ 7.6 6 ,P<0 .0 5 )。各分量表的 Crobachα系数在 0 .71～ 0 .84之间 ,Spearman-Brown分半信度在 0 .73～0 .85之间。结论 经修订后的 LASS(高中版 )具有良好的结构效度和效标效果 ,各分量表的内部一致性和分半信度也符合心理测量学的要求 ,可以在高中生中试用。

中文版简易罗伊应对适应量表的信度效度研究

目的 :引进简易版罗伊应对适应量表(CAPS-15),并检验其在社区体检居民中应用的信度和效度。方法 :对CAPS-15进行翻译及文化调试,采用中文版CAPS-15对500例社区体检居民进行问卷调查,对CAPS-15进行信度、效度检验。结果:中文版CAPS-15的各条目的内容效度指数(I-CVI)为0.83~1.00,平均内容效度指数(S-CVI/Ave)为0.92。结构效度分析显示CAPS-15具有单维特征,与原量表结构一致。CAPS-15与SCSQ评分呈正相关(r=0.558,P<0.01)。Cronbach’sα系数为0.815,两周重测信度系数为0.834~0.990(P<0.05)。结论 :中文版CAPS-15量表具有良好的信度和效度,可有效反映被测人群的应对能力。

重返工作适应性量表在中青年冠心病患者中应用的信效度检验

目的检验重返工作适应性量表在中青年冠心病患者中应用的信效度。方法采用便利抽样法,选取2023年11月-2024年5月我院就诊的中青年冠心病患者250例作为研究对象。采用相关问卷对其进行资料收集,采用SPSS 25.0和AMOS 23.0软件处理数据,采用项目分析、探索性因子分析、验证性因子分析、Cronbach'sα系数、折半信度系数和重测信度系数评价量表的信效度。结果共发放问卷250份,回收有效问卷238份,有效回收率为95.2%。各条目间均具有鉴别度,且各条目与总分之间均具有相关性(P<0.01)。总量表Cronbach'sα系数和折半信度系数为0.924、0.784;专注康复、重建效能、调整规划3个维度的Cronbach'sα系数分别为0.837、0.931、0.883,折半信度系数分别为0.856、0.885、0.877。总量表和3个维度的重测信度分别为0.919、0.915、0.945、0.937。3个维度的累计方差贡献率为58.018%。验证性因子分析结果显示,3因子模型各拟合指标可接受,卡方自由度比值2.697、适配度指数0.912、增值拟合指数0.889、非规范拟合指数0.922、渐进残差均方和平方根0.041。结论重返工作适应性量表在中青年冠心病患者的应用具有较好的信效度,可应用于临床护理。

中国大学生人格量表与心理适应量表对6913例新生的测试分析

目的探讨大学新生心理适应与其人格特质间的相关性。方法使用中国大学生心理适应量表(CCSAS)和中国大学生人格量表(CCSPS)对山东省某高校新生进行调查,用Pearson线性相关分析和典型相关分析探讨大学新生人格与适应间的相互关系。结果CCSAS与CCSPS间大部分因子呈正相关关系,其中CCSPS的活跃、坚韧、随和因子与CCSAS的各因子呈较强相关关系;第一典型相关系数为0.844 1,特征值贡献率为76.5%;来源于人际关系适应和自我适应等方面的心理适应情况与CCSPS所有人格因子均有相关关系。结论CCSAS量表与CCSPS量表间有较强相关关系。

军人睡眠自适应量表的编制

目的:编制一个测量军人睡眠适应能力的评估工具。方法:采用文献回顾、访谈和开放式问卷等方法收集量表条目,通过探索性因素分析和验证性因素分析程序进行量表构建。结果:857名被试的探索性因素分析表明军人睡眠自适应量表由睡眠与生活质量、睡眠的影响因素、睡眠的积极暗示、对睡眠的重视、睡眠的抗干扰力、对睡眠的积极态度等6个因子构成,可解释总变异的45.64%;974名新样本被试的验证性因素分析发现模型拟合度指数χ2/df、GFI、AGFI、CFI、NFI、TLI、RMSEA分别为3.02、0.84、0.82、0.86、0.80、0.85、0.046;睡眠自适应量表与军人睡眠质量量表、PSQI的相关分别为0.60、-0.50,均在0.001水平上显著。结论:军人睡眠自适应量表具有较好的信、效度。

新护士角色适应量表的构建

目的 开发建立可用于评价护理工作环境中新护士角色适应状况量表（Role Adaptation Scale,RAS）.方法 通过5名护理专家评定和对307名新护士的调查,对问卷中存在的文化差异、问卷的效度、信度进行分析评价.结果 新护士RAS量表具有较好的表面效度和结构效度,内容效度为0.96;新护士角色适应和各构成因子之间呈正相关（r值0.307-0.781;P〈0.01）,4个构成要素之间也有很好的相关性（r值0.340-0.714,P〈0.01）;量表Cronbach′sα为0.600-0.903,因子和内容之间的相关系数均〉0.4,P均〈0.01.结论 新护士RAS具有较好的效度和信度,适用于护理工作环境中新护士角色适应状况的评估.

《适应分量表》在蒙古族青少年群体中使用的信、效度检验

采用《青少年心理健康素质调查表.适应分量表》对内蒙古自治区10所蒙古族中小学的1768名蒙古族中小学生进行了调查,对其结果分析表明,量表中的22个项目均符合测量学要求,高低分组被试在所有因子上的得分差异都达到显著性水平;量表的内部一致性信度α系数为0.803;探索性因素分析均揭示了量表结构效度较好;验证性因素分析表明,本量表数据与6因子模型的拟合程度很好,达到可接受的各项标准指数。该量表具有较好的信度和效度,适合蒙古族青少年群体使用。

中国艾滋病患者自我社会适应能力量表的编制及信效度分析

目的:编制适合中国患者的《艾滋病患者自我社会适应能力量表》(HIV-SAS),并检验其信效度。方法:构建条目池,经专家咨询及预调查,形成预试量表。对预试量表进行项目分析和验证性因子分析,形成正式量表。采用多阶段分层随机抽样的方法,分别从河南省艾滋病高、中、低发病区选取样本,最终随机选取艾滋病患者530人,对正式量表的信效度进行检验。结果:正式量表包括社会交往、认知意愿、角色适应三个维度共12个条目,量表总体Cronbach’sα系数为0.818,三个维度的α系数分别为0.803、0.646和0.629,量表的总折半信度为0.757。各条目得分与总分的相关系数在0.450~0.669,三个维度累积方差贡献率为56.1%,所有条目的因子载荷在0.596~0.810。结论:成功编制了HIV-SAS,该量表具有较好的信效度。

儿童情绪适应量表学前版在中国学前儿童中的信效度检验

目的:检验家长评定的儿童情绪适应量表学前版(CEAS-P)在中国学前儿童的信效度。方法:本研究样本来自随机抽取的上海市公立幼儿园3-6岁的学前儿童(N=639,M=57.47个月,SD=10.14,355个男孩,占55.6%)。由幼儿母亲完成对其孩子CEAS-P的评定,幼儿教师完成对这些儿童的社会能力与行为评定简表(SCBE-30)和儿童行为量表(CBS)的评定;两周后,随机选取样本中的120名幼儿,由母亲再次填写CEAS-P。结果:CEAS-P在中国学前儿童样本中的三因素模型拟合良好,分别为脾气控制、社交自信和焦虑控制,χ^2=1198.70,df=339,χ^2/df=3.54,P<0.001,IFI=0.90,CFI=0.90,RMSEA=0.06。CEAS-P的三个因子与SCBE-30的社会能力呈显著正相关(rs=0.07~0.18),与其内化问题呈显著负相关(rs=-0.09^-0.24)。CEAS-P的脾气控制和社交自信与CBS的同伴排斥显著负相关(rs=-0.08^-0.16)。CEAS-P的脾气控制、社交自信和焦虑控制与CBS的焦虑恐惧显著负相关(rs=-0.11^-0.16)。同时总量表及各分量表有较高的内部一致性信度(0.77~0.93),两周后的重测信度为0.59-0.81。结论:修订后的儿童情绪适应量表学前版具有良好的信效度,能够作为中国学前儿童情绪适应的测评工具。

心理适应量表的汉化及信效度检验

目的对心理适应量表(Psychological Adaptation Scale,PAS)进行汉化,并在癌症患儿照顾者中检验其信效度。方法严格遵循Brislin翻译-回译模式对英文版PAS进行翻译、回译及文化调适,形成中文版PAS。2019年10月-12月采用方便抽样法对221名癌症患儿照顾者进行调查,评价量表信效度。结果中文版PAS包括应对能力、自强、社交能力及心理成长4个维度,共20个条目。探索性因子分析结果显示,4个公因子的累计方差贡献率为55.996%。总量表的Cronbach’sα系数为0.900,各维度的Cronbach’sα系数为0.761~0.814;总量表的折半信度为0.792,各维度的折半信度为0.702~0.760;总量表的重测信度为0.876。结论中文版PAS具有良好的信效度,可以用于评估我国癌症患儿照顾者心理适应水平。

家庭功能评价工具家庭亲密度和适应性量表的发展及其应用研究

家庭亲密度和适应性量表(FACES)作为一种评价家庭功能的自评量表,在国外发展近30年,广泛运用于科研研究和临床评价。关于它的研究一直受到心理学、精神卫生和社会学等专家的关注。而它作为一种常用的家庭评估工具,在全科医学领域的研究尚少。本研究对该量表的开发和发展以及在其发展过程中对每一版本的研究和应用现状进行了分析。